早期的和有意义的接触声音是帮助孩子发展他们的听力和口语交际能力的最佳途径。
这里的原因。
听证会开发出在生命的早期
如果你曾经经历过怀孕，你可能知道孩子在出生之前就能对声音做出反应。这是因为他们的听力系统在怀孕期间开始形成，并在生命的最初几年继续发展。
但是，大脑仅开发所使用的零件。如果孩子不能听到声音，很可能是他们的大脑将无法正常发育方面必要的解释有意义的声音。
对于天生听力严重受损的人来说，声音通常无法到达大脑中负责解释声音信号的部分。所以为了发展他们的听力，声音必须通过另一种方式传送到大脑。对于重度或重度感音神经性耳聋患者，这通常意味着需要植入人工耳蜗。
如果你已经决定让你的孩子接受人工耳蜗植入，那么问题是:什么时候是接受人工耳蜗植入的最佳时机?
听力此前是更好
通常，早些时候更好。对于一个孩子谁得到他们的植入物在最初几年的生活，他们将能够在一个时代去适应它当一个孩子通常会用声音来开发他们的听力，言语和语言技能。
如果一个孩子与一个重要的听力损失收到人工耳蜗在以后的生活中,有可能他们会错过听力在关键年童年时大脑是高度敏感的发展听觉通路,能够理解所需的声音信号发送的耳蜗。
如果一个孩子在生活中接受早期人工耳蜗，他们的大脑会在这段时间来开发这些听觉通路的机会：一个时间更接近典型的发展。
这是通过研究得出的结论。在一项比较1岁之前植入的儿童和1岁之后植入的儿童的研究中，较早植入的儿童在各种各样的测试中表现更好。例如，在开放式演讲测试中，他们的分数高出30-40分，而在句子理解测试中，他们的分数高出近50分。1
作为一个孩子长大，他们有语言技能的机会，等于他们的听力，相当于同行下降时，他们没有足够的声音访问。该调查76儿童人工耳蜗植入者的一项研究发现，谁收到了他们的人工耳蜗植入早期比那些后来植入显著较大的词汇儿童。例如，当32个月谁在12个月接受了他们的听觉植入孩子的测试后，有一个词汇谁比那些在年龄24个月内接受他们的大25％，这是。更有甚者，它表明，那些3岁后植入可能会遇到很大的困难赶上听力正常的同龄人。2
孩子们需要有意义的时间的收听
但它是不够的，只是收到了人工耳蜗植入。他们需要以建设性的方式来使用它：他们在生命的早期需要大量的有意义的暴露于声音。他们开始听到有意义的声音，和过去他们参加的听力植入康复计划越早，机会越多，他们必须建立自己的听力和口语技能。
如果这是你的孩子，已经收到了人工耳蜗植入，有很多方法可以帮助给他们最有意义的接触的声音。例如，使用明确和年龄相适应的语言，自然的重复，并教你的孩子你在说什么的特点。
然后开始使用一些特定的技巧和活动，看看这些信息填充博客文章：
并检查了这两个真实故事，从父母的儿童接受人工耳蜗植入：
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此信息是由乔安娜Brachmair，在MED-EL康复专家帮助编写。
人工耳蜗植入的最低年龄取决于你居住的地方。有关您所在地区的法规批准的完整信息，请与您当地的MED-EL代表联系
参考文献
- Lesinski-Schiedat，A.，Illg，A.，Heermann，R.，伯特伦，B.，莱纳兹，T.（2004）在第一和生活的第二年儿童人工耳蜗植入术的对比观察。
人工耳蜗Int5 (4):146 - 159 - 尼古拉斯，J.，格尔斯，A.（2007）将他们追上？年龄在人工耳蜗植入儿童的语言发展有严重到重度听力损失的作用。Ĵ语音郎听RES，50（4）：一〇四八年至1062年
