达纳萨斯坎德是儿童人工耳蜗植入计划在芝加哥医学大学董事。她最近发布了一本书，三个百万字：构建一个孩子的大脑，在这里，我们很高兴分享一些技巧，她给予耳蜗植入儿童的父母。
作为一名儿童人工耳蜗外科医生，我亲眼目睹了父母谈话的不可思议的力量。在芝加哥大学开始小儿人工耳蜗植入项目后不久，我开始注意到我的年轻患者在结果上有一个相当令人不安的差异。虽然我给他们每个人同样的声音，有些人会回到他们的听力同龄人和其他人一样，同一时间，几乎无法沟通。
儿童心理学家贝蒂·哈特和托德·里斯利的突破性的研究发现，有些孩子由他们的第四个生日比其他人听到3000万个字少。这种差异就如何准备，他们为学校带来巨大的影响。谁听到更多的话，孩子们进入幼儿园用的词汇两倍大，那些谁听说过少的话。到三年级，这些孩子仍然有了较大的词汇量，力度之大读者，并且有较高的考试成绩。基本上，谁开始领先于儿童，保持领先。谁开始后面的孩子，留在后面。
为什么我的一些患者的票价比其他植入后更好？在核心是怎么样和多少他们的父母和他们说话。
每个孩子有听力和口语具有独特的潜力，和所有的父母要帮助孩子实现这一潜力的能力。
为什么父母说话这么值钱？这是所有关于大脑。
前三年的生活，85％或我们的身体的大脑内的发展。在生活中没有其他的时间就是大脑发育非常迅速。其中一个使这些连接的最重要的事情是的话。
你说的每一句话建立你的孩子的大脑。
听力损失的儿童需要为了做到这一点的设备。但是，如果你的孩子不穿的设备，声音和你的话不能进入大脑。如果他们不能得到，他们不能让这些重要联系。
那么，你如何创建最大化您的孩子的大脑发育丰富的早期语言环境？使用4T的：打开它，调，聊得更多，并轮流。
该4T的：打开它，调中，聊得更多，并轮流
打开它
打开它是培养孩子大脑的第一步。如果你的孩子没有戴上这个装置，或者这个装置不能正常工作，你的话就不能建立他的大脑。
把它打开-让它成为惯例：把你的孩子的设备每天早晨在同一时间和同一地点。如果你的孩子把它脱了，就把它放回去，不要做什么大事。当你把它变成一个惯例，你的孩子最终会期待它。随着时间的推移，事情会越来越容易。
调
调是4Ts中最微妙的一个。当你谈论孩子关注的是什么时，你会注意到你的孩子。因为我们孩子的注意力总是在变化，所以你必须保持注意力，并根据情况改变你的语言。你越能适应，你的孩子就越能学习。
一曲中提示 -在他们的水平：当你的身体和你的孩子处于同一水平时，你的眼神和耳朵接触会更好。这将有助于您保持更长时间的收听时间，并帮助您的孩子更清楚地听到您的声音。
聊多一点
第二T，聊多一点，很简单，就是：围绕你的孩子用丰富的语言。试想一下，你的孩子的大脑作为一个储蓄罐。你说的每一句话是在银行另一一分钱。你说的越多，你的丰富孩子的大脑成长。你把现在的越多，越丰富你的孩子会更高版本。
谈更多的提示 -叙事：不要只是做。通过它谈谈你的孩子。你会每一天更值得修整你的孩子，喂孩子，洗澡你的孩子，和这么多。当你谈论你在做什么，因为你这样做，你照顾日常业务和沿途建立你的孩子的大脑。
轮流
最后一个T，轮流，是最有价值的4T的，当它涉及到建设你的孩子的大脑。你如何轮流，或进行对话？你调整到你的孩子更侧重于和谈论它。即使你的孩子是不是用“真正的”话若真，它轮流尽可能是很重要的。
一个轮流提示 -耐心一点：一个孩子学会倾听和交谈可能有搜索词。这可能需要很长时间，你的本能回应对于您的孩子。这样做可能会暴露你的孩子更多的语言，但它也可以结束对话。当你给你的孩子足够的时间作出反应，或轮流，您想提高谈话的大脑建设的潜力。
4T被设计成日常活动的自然组成部分，无论多么平凡。通过添加丰富的语言，你可以将换尿布、切苹果或扫地转变为大脑构建体验。归根结底，这些话将是增强你与孩子关系的重要组成部分，也将帮助你的孩子发挥他/她的倾听和交谈潜力。
谢谢，达纳！
