学校已经恢复上课几个星期了，所以现在是向你孩子的老师报到的好时机。这是一个绝佳的机会，可以为您的孩子的教育提供一个支持性的环境。对于你孩子的老师来说，这可能是他们第一次与听力受损的学生或植入人工耳蜗的孩子打交道。作为家长，您将一直学习和收集有关您的孩子的听力损失和设备的信息，因为他们的诊断。你有能力为孩子的老师提供支持和建议。
问问题
保持与孩子的老师和学校后勤人员定期沟通是很重要的。它可以帮助满足单对一个与你孩子的老师，无论是在家长教师面谈或自组织的会议。您可以查看您孩子的个别化教育计划，看看是否可能需要的任何变化。你也可能想看看自己的课堂上，让你的孩子的设置的一种直观的了解。通过与老师讲，你可以找到你的孩子的进展情况，并在那里你可以提供支持。下面是一些你可能会问你的孩子的教师提问：
我的孩子对指示反应好吗?
我的孩子是否积极参与课堂活动?
我的孩子在不同的情况下听力有困难吗?
我的孩子与其他同学的互动如何?
他们的同学了解听力损失和/或耳蜗植入吗?
是否有过为您带来任何重大的挑战，教我的孩子？如果是的话，我可以以任何方式帮助吗？
我的孩子在学校有什么变化吗，是积极的还是消极的?
你想知道更多关于听力损失或CIs的信息吗?或者想和学生们分享?
支持孩子的老师
教师可以有一个关于如何最好地支持你的孩子很多的问题给出了人工耳蜗植入。他们可能认为他们需要改变自己的教学风格或改变他们的说话音量。您孩子的老师可能是不确定的，如果他们要特别注意你的孩子，或让他们独立。
与深入日常经验父母，你可以提供帮助和知识，以孩子的老师在适当情况下。这将赋予你的孩子的老师给孩子最好的教育。当你与老师见面，问问题，也将帮助他们共享信息。谈谈你在家里的孩子的学习风格，以及他们的个人优势。提供资源，比如MED-EL的老师教学心得听力损失。让他们了解可用的不同技术，比如亚博线上官网辅助监听设备。您可能还喜欢提供有聋人的访问教师陪你的孩子有时学校给予进一步的实际协助。
在所有的交流中，帮助教师对自己在教学中对失聪学生的行为感到自信。重要的是，他们在教育你的孩子时不要觉得没有准备或没有支持——他们需要有正确的知识和信息!提醒老师，在某种程度上，在一个有听力损失学生的教室里教学，和在其他任何教室里教学是完全一样的。例如，确保指令清楚地呈现，同学们一次说一个，背景噪音和其他干扰最小化，这是很重要的。
在家里准备
在家里，你可以让你的孩子为上学做准备，这将有助于他们在课堂上取得好成绩。虽然你的孩子可能在家里对他们熟悉的单词做得很好，但他们在学校里会经常看到新的信息。当你的孩子不熟悉这些词时，他们可能很难理解。通过预习词汇和新的课程内容来帮助你的孩子做好准备。你也可以和你孩子的听力专家这样做。这将使你的孩子从一天的课程中得到最大的好处。
保持开放和经常性的沟通与你孩子的老师，同学和学校其他支持人员的父母。最终，沟通是关键，最好的支持你的孩子！
下载此详细小册子听觉植入物和教室和你孩子的老师分享。它有很多有用的信息，教一个孩子的听力植入，包括音频处理器的基础知识，建议创造一个良好的学习环境，以及关于听力损失的细节。
喜欢这篇关于在学校里用人工耳蜗来支持你的孩子的文章吗?了解如何培养孩子的沟通技巧有两个日常任务!
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