无论是早餐、午餐还是晚餐，水果沙拉对我们许多人来说都是美味的小吃!你可以用准备水果沙拉的任务作为一个有用的活动来教你的孩子新单词!一起做这个任务有助于培养你孩子的语言技能，同时训练他们的运动技能。
在开始做水果沙拉之前，带你的孩子去商店买你要用的材料。抓住每一个机会帮助你的孩子熟悉新词汇。去买水果的时候，一定要选择一个背景噪音最小的地方。较小的市场或食品店比超市更适合听音乐，因为它们通常比较安静，人少，压力小，背景音乐也少。
计划一次购物之旅
这种早期的准备将帮助你的孩子更快地学习语言——他们与词汇的接触越多，他们就会越快地开始说单词。
- 在你去购物之前，告诉你的孩子你的计划。告诉他们你想做一些水果沙拉。看看他们是否知道这是什么，通常使用什么配料。
- 找一些水果沙拉的图片给你的孩子看，并指出人们使用的不同水果。如果你已经有一些你将使用的水果，给你的孩子看看。问他们你可能还需要买什么，或者他们可能喜欢吃什么。
- 从杂志上剪下图片，和你的孩子一起做一个直观的购物清单。
购买原料
你越多地谈论水果，重复它的名字和其他描述性的语言，你的孩子就会越快地把名字和水果联系起来。
- 先问一下你的孩子要什么水果，看看他们已经能给什么水果贴上标签了，但一定不要指或打手势告诉他们水果在哪里。说:“我在找苹果”，当你的孩子在找苹果的时候，停顿一下。
- 如果他们不指指点点，拿起苹果，或者直接盯着苹果看，这可能意味着他们还没有学会如何把苹果的名字和水果联系起来——是时候教他们了!拿起一个苹果，谈论它的名字、颜色、形状、气味和质地。
- 如果你的孩子已经能将“苹果”这个词与物体配对，你仍然可以通过谈论苹果的颜色、质地、气味和味道来教他们新词汇。你也可以问你的孩子他们喜欢吃苹果配什么，例如:“你喜欢早餐吃苹果配什锦麦片，还是甜点吃冰淇淋?”
- 对所有你要用来做水果沙拉的水果重复以上步骤。
一旦你带着你的杂货回到家，并有了所有你需要的水果，问你的孩子你需要什么其他工具来准备水果沙拉。这包括一把刀，切菜板和碗。让你的孩子从他们在厨房的位置上拿这些东西，或者在你伸手拿东西之前先确认一下。这种先听的策略可以帮助你找出他们知道哪些单词，哪些单词还在学习中。
切水果沙拉
现在你有了所有的准备工具和配料，你就可以做水果沙拉了!准备一场你和孩子轮流发言的谈话。这可以帮助你的孩子学会在谈话中轮流发言，也可以教他们新单词。
- 把水果切成不同的形状和大小，然后和你的孩子讨论这个问题。“我要把这个切成三角形。还有什么东西看起来像三角形?或者“这是什么形状?”等他们说出正确的形状名称，或者教他们这些新单词。
- 问你的孩子他们想按什么顺序切水果。“你想先切哪种水果？“你可以看看他们是否还记得购物时学的生词。
- 问你的孩子他们是否有最喜欢的水果，或者为什么他们更喜欢一种水果。你也可以问他们的亲戚或朋友喜欢什么水果。“你的小妹妹也喜欢草莓，还是她更喜欢香蕉?”
- 仔细观察果实，谈论它的果皮、种子和质地。
- 终于到了吃饭的时间了!问问你的孩子他们将如何吃水果沙拉。“你要加酸奶吗?”“你要在里面吃还是在外面吃?”“这是甜点，还是下午的点心?”
不管你喜欢吃什么水果沙拉，我们都希望你和你的孩子能喜欢!
喜欢这个教孩子新单词的康复方法吗？
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