如果你的孩子刚刚接受了人工耳蜗移植，那么她很可能已经在语言和沟通能力的培养上迈出了第一步。在这段时间里，她可能会在与他人交流时感到沮丧。就像两个可怕的耳蜗植入物。
作为父母，有很多方法可以帮助你的孩子度过难关。
事业受挫
哭泣、发脾气、远离社交场合、忽视或不遵守指示都是她可能会表现出沮丧的方式。她可能会因为许多不同的原因而感到沮丧，其中之一可能是她不知道如何沟通或传达她的信息。
帮助你的孩子
适合孩子年龄的语言清晰,
这个无奈的很多可能是因为您的孩子不明白是怎么被说。闯过这一点，最好的方法是使用她会理解的语言。使用一些简短而有意义的短语，用一些她可能听过的词来表达。
例如，如果她知道“拜拜”是什么意思，那么就用这个小短语来造一个更大的句子，比如“现在该回家了”。我们以后可以玩卡车。再见卡雷，回头见。再见、卡车。我们下次和你一起玩。”
让他们知道你理解他们
如果你看到你的孩子似乎受挫，让她知道你懂的。帮助她通过给名字他们了解她的感受。例如，你可以告诉她，“我能看到你感到沮丧。我知道你想要的车玩。这是Ben的轮到。我们需要等待，你可以有奔后一转。”
保持令人沮丧的情况的跟踪
观察你的孩子的行为，看看是否有她经常感到沮丧的情况。然后，在这种情况下做一个游戏。
一遍又一遍地处理这些情况，每一次都以不同的方式结束。一种方法可能会让你的孩子感到沮丧，而另一种方法你可能会告诉你的孩子克服困难的方法。
练习这样的比赛遍地可以帮助建立自己的知识，并希望她将能够运用自己的知识，并通过地方可能变得沮丧之前，她的情况下得到的。
创建一本经验手册
我们已经说过了经验书以前可以帮助你的孩子发展技能，这里还有一个方法。就像上面的游戏例子一样，创建一本关于令人沮丧的情况的经验书可以帮助你的孩子准确地理解发生了什么，以及为什么她会感到沮丧。
例如，如果你的孩子与朋友或同学沮丧，然后制定一个使用这个特定的人的一个故事。使用的语言，你的孩子会明白，因此，它在某种程度上，她并没有感到沮丧结束写故事。把话说到每个人物的情绪和感受，以帮助你的孩子理解别人怎么感觉。
是一致的
让你的孩子知道你期望他们做什么的最好的方法是用一致的规则来制定惯例。
让你的孩子知道什么行为是合适的，什么是不合适的，并告诉他们为什么。例如，你可以说，“不，不。我们不会推对方。你推你妹妹时，她很伤心。或者当你的孩子做了好事，你可以说:“那太好了。”当你把你的盘子给我的时候，真的很有帮助。谢谢你。”
帮助你的孩子发展社交技能
当你的孩子建立她的沟通技巧，帮助她“预习”她的词汇有用的单词和短语。反复使用时，是有意义的使用他们在相同的短语。有些短语可能是“我可以跟你玩”，“我不想做xxx，“谢谢”，“你能再说一遍吗”，“你想玩吗”，“我的名字是。xxx通过教你的孩子这些，你可以帮助她准备好轻松应对，而不是为每一个新情况想出一个新短语。
此信息是由英格丽Steyns，在MED-EL康复专家帮助编写。
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参考
爱德华，L.，可汗，S.，布罗克斯霍姆，C.，兰登，D.(2006)。探索儿童耳蜗植入的认知和行为后果。人工耳蜗Int。,7（2），第61-76
Wiefferink, c.h.， Rieffe, C.， Ketelaar, L.， Frijns, J.H.(2012)。预测人工耳蜗植入儿童和听力正常儿童的社会功能:情绪调节的作用。我对耳鼻喉科很感兴趣。
