我的名字是Ketika anak Anda baru pertama kali menggunakan implan rumah siput, atau alat bantu mendengar lainnya, maka itulah pertama kalinya ia akan melangkah untuk mengembangkan kemampuan komunikasi dan berbahasanya。Pada saat ini, sangat bisa saja anak merasa frustasi ataupun kaget dengan perubahan yang ada, dimana ia harus mulai belajar halajar -hal baru dan belajar untuk berkomunikasi。
a pun akan mulai masuk ke lingkungan yang tidak sama dengan sebelumnya, dimana banyak orang mulai mengajaknya berkomunikasi。Kadang, banyaknya orang yang berupaya mengajaknya berkomunikasi membuat anak merasa frustasi。Kadang, ketika ia mulai bisa mendengar banyak suara dan halai -hal lain di lingkungannya, maka a ia juga akan mulai merasa frustasi jika halai -hal yang didengarnya tersebut ada yang membuatnya merasa kecewa, dsb。Bahkan, harap -harapan yang dipupuk sebelum menggunakan alat pun akan menambah tekanan pada dirinya。
Sebagai orang tua, ada beberapa cara yang bisa dilakukan untuk membantu anak and melalui masa-masa yang mungkin akan membuatnya frustasi atau bahkan adakalanya merasa kecewa ini。
门卡里塔胡Penyebab Frustasi
Menangis, marah, tidak mau menggunakan alat, menjauhi lingkungan sosial, bersikap seolah tidak peduli dan pedak koorperatif dalam mengikuti perintah, adalah beberapa tanda bahwa anak merasa frustasi dengan sebuah sitasi。Alasan anak merasa frustasi sangatlah banyak, salah satunya, mungkin karena mereka beleka belum bisa mengungkapkan apa yang ia rasakan dengan perubahan tersebut。Beberapa anak merasa frustasi karena masih kesulitan menangkap pesan apa yang ingin orang lain sampaikan, ketika berbicara dengan mereka。
Bantulah Anda Anda Keluar dari Rasa Frustasi
比卡拉，登干Jelas，登干bahasa yang sesuai usia mendengar mereka
Kebanyakan anak anak merasa frustasi karena mereka tidak paham dengan bahasa yang keluar dari mulut Anda atau orang lain di sekitarnya, yang baru saja bisa bisa ia dengarkan。Salah satu beragam的手势yang membantu dalam penyampaian kata-kata。
Sekalipun ia telah menggunakan implan rumah siput atau alat bantu mendengar lainnya, namun mereka masih harus memulai dengan kata-kata pendek yang sederhana, yang langsung mengarah pada apa yang terjadi。Karenanya, pada tahap awal, perbanyaklah menggunakan kata-kata yang sebelumnya juga telah sering mereka dengarkan。
米萨尔尼娅，我是你的朋友，我是你的朋友，我是你的朋友，我是你的朋友，我是你的朋友，我是你的朋友，我是你的朋友，我是你的朋友，我是你的朋友，我是你的朋友，我是你的朋友。Sebaiknya Anda tetap memasukan kata " dadah " ini dalam frasa lain sudah dimodifikasi, tapi tetap sederhana。米萨尼亚，梅雷卡·贝尔曼移动公司-莫曼，安达·比沙·蒙加塔坎“卡米·普朗克鲁马，达马!“sambil mendorong mobil ke arah rumah。
这里是土耳其的首都
我的名字是:Jika Anda melihat anak Anda mengalami frustasi dalam memahami kalimat atau kata baru, tunjukan pada mereka mereka bahwa and memahami perasaan mereka。Bantulah mereka untuk juga memahami perasaan mereka sendiri。赶出亚衲族Misalnya, ketika安达melihat安达kesulitan mengungkapkan sesuatu di竞技场permainan杨membutuhkan antrian, namun ia有些memahami apa arti型“mengantri”于sehingga吉卡安达menyebutkan红十字会内唯一一名“北城harus mengantri,巴鲁boleh bermain”mungkin ia马金frustasi林嘉欣达克paham akibatnya ia bisa kecewa,玛拉atau bahkan发脾气di竞技场bermain于。你的名字叫什么?你的名字叫什么?你的名字叫什么?你的名字叫什么?你的名字叫什么?任丫!" Sambil menunjuk ke Sarah。
阿玛蒂·特鲁斯·杨·瑟林·曼布托在弗鲁斯塔西
Perhatikan perilaku阿纳迪keseharian mereka，丹lihatlah situasi APA SAJA阳membuat IA阿寒湖merasa frustasi secara konsisten。拉鲁，kenali situasi tersebut丹卡里solusi untuk keluar达里语masalah tersebut。
Lakukan sebuah aktivitas dengan sitasi yang sama berulang-ulang, dan ah membantu mencari jalan keluar dari setiap sitasi itu, dengan cara yang berbeda-beda。您的名字是什么?它是一种什么颜色?它是什么颜色?它是什么颜色?它是什么颜色?它是什么颜色?它是什么颜色?它是什么颜色?它是什么颜色?它是什么颜色?
Dengan mempraktekan permainan seperti INI berulang卡利，HAL INI阿寒湖membangkitkan pengetahuannya，丹berharap直径阿寒湖BISA menerapkan ilmunya，丹mulai terbiasa dengan situasi dimana IA sebelumnya selalu merasa frustasi吉卡berada迪dalamnya。
Membuat Buku Catatan Pengalaman, Mencegah Anak Merasakan Frustasi yang Berulang Kali报道
Kami pernah menuliskan sebelumnya tentang布裤catatan pengalaman比沙·曼班图·阿纳克和乌图·蒙班坎坎·凯姆潘潘·杨是我的朋友。Dengan membuah buku berisi catatan pengalamannya, termasuk pengalaman dan sitasi apa saja yang membuatnya sering merasa kecewa atau frustasi saat harus berkomunikasi, maka Anda Anda membantu anak and untuk memahami apa yang terjadi, dan mengerti mengapa ia selama ini mengalami frustasi。
Misalnya, ketika和mengetahui bahwa anak和merasa frustasi atau kecewa pada teman-teman sekelasnya, namun ia sulit mengungkapkannya dengan kata-kata。玛卡，班图拉，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们。Tempatkan kata-kata sederhana a dan tepat untuk karakter teman-temannya, sehingga ia pun belajar untuk memahami perasaan teman-temannya saat berkomunikasi dengannya juga。丹，sekaligus ia menambah kosakata baru。
Konsisten
我的名字叫Cara terbaik lainnya untuk membuat anak and memahami apa yang and harapkan dari dirinya，我的名字叫tanpa perlu membuat anak merasa frustasi dengan penyampaian Anda adalah，我的名字叫dengan melakukan rutinitas dan menerapkan aturan yang konsisten。
Biarkan anak Anda mengetahui aku apa saja yang dibolehkan dan tidak diperbolehkan, lalu sebutkan apa alasannya secara verbal。Misalnya, saat Anda melihat anak Anda mendorong adiknya, katakan dengan sederhana，“Jangan!”Kalau kakak mendorong adik, nanti adik jatuh!“Atau, ketika anak和melakukan hal yang baik, maka berikanlah pujian。”Misalnya ketika ia selesai mengerjakan tugas sekolahnya dengan baik, katakan“Bagus!”Kalau rajin kakak akan pintar!“Ulangi terus模特berbicara seperti ini, yaitu dengan menggunakan pengderhana sederhana dan disertai dengan alasan yang dikemas dengan bahasa sederhana juga。”
Saatnya Membantu Anak和Mengembangkan Kemampuan dalam Bersosialisasi
Ketika anak和mulai terbiasa berkomunikasi dengan alat implan rumah siput atau alat bantu mendengar lainnya, bantu mereka memperkaya kosakatanya dengan kata-kata yang bermakna atau pun frasa yang umum。Gunakan frasa yang umum berulang kali, ketika hal itu dianggap sesuai dengan kondisi tertentu。从frasa yang umum " Terima kasih "， " Bisa diulang? "，“Mau bermain bersama?”，“Nama Saya Sari”，dan sebagainya。
我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们。Dan, ini sangat dibutuhkan agar mereka lebih mudah mengembangkan kemampuan mereka dalam bersosialisasi, tanpa harus ada drama merasa frustasi dengan sitasi tersebut。
梅德-埃尔的康复专家阿蒂克尔·伊尼·迪图利斯·奥列格·斯泰恩斯说。
Bagikan ARTIKEL INI dengan红毛图阿lainnya阳juga memiliki阿纳dengan gangguan dengar。
Referensi
爱德华，L.，汗，S.，布罗克斯霍姆，C.，兰登，D.(2006)。探索儿童耳蜗植入的认知和行为后果。人工耳蜗Int。,7（2），第61-76
Wiefferink, c.h.， Rieffe, C.， Ketelaar, L.， Frijns, J.H.(2012)。预测人工耳蜗和正常听力儿童的社会功能:情绪调节的作用。我对耳鼻喉科的病很感兴趣。
