你可以帮助你的孩子发展他们的沟通技巧，甚至在他们接受耳蜗植入之前。
如果你选择让你的孩子接受移植，而且是在移植或激活前的几个月或几周，这可能是一个充满不同情绪的时间:兴奋、期待，也许是担心。如果你不确定你应该和你的孩子做什么，知道:你可以帮助培养和发展他们的沟通技巧，从今天开始。
开始粘合今天
与孩子的交流始于他们的婴儿期:你微笑，抱着他们，整天与他们互动。所有这些交流对你的宝宝来说都很重要，因为它能帮助他们感到安全，与你建立积极的联系，并学会如何与周围的人互动。
言语和非言语交流
你知道那句老话，90％的通信是非言语？嗯，这可能不完全准确，但有很多关于通过手势，面部表情和肢体语言交流可说的。每个不同方面的帮助来表达一个信息，我们经常使用他们，甚至没有意识到这一点。
在你的孩子能够通过人工耳蜗听到声音之前，他们会注意到交流的其他方面:当你高兴的时候，你会微笑;当你说“是”时，你也点头;当你沮丧时，你可能会皱眉;当你想让你的孩子平静下来时，你可以让他们在你的臂弯里摇摆。
声音是学习和发展口语技能的关键部分，但在你的孩子能听到之前，用这些方式自然和非语言交流是促进与你的孩子互动的好方法。
加强孩子的沟通
沟通是双向的：你与你的孩子沟通，他们也与你沟通。当你在房间里是他们可能显示激动;或者，他们可能会看到他们感兴趣的玩具，那么你，然后回到了玩具。（这第二个被称为“共同关注”和它的的，婴儿在他们生命的早期发展中的重要的沟通技巧之一。）
每当他们试图沟通，但您回应是非常重要的。微笑和点头你的头，跟他们，即使他们不明白你在说什么，他们会看到你responding-，或给他们的玩具，他们正在展示的利息。
通过观察他们是如何交流的，并相应地做出反应，你让他们成为成功交流互动的一部分。这有助于激励他们不断发展，并找到与周围人沟通的最佳方式。
开始探索世界
你的孩子不需要听到世界上的每件事来开始参与。在那之前，你可以把他们介绍给人、地方、活动，以及更多他们一旦接受了人工耳蜗植入就会在身边的人。
例如，带着你的孩子在你的房子里走来走去，指出并与不同的物体互动:
- 触摸一些冷水和摇晃，展现你的孩子，它的寒冷和潮湿的感觉。
- 用一张柔软的毯子蒙住你的脸，然后闭上眼睛，让你的孩子看到它是柔软和放松的。
配对的话你的行动。即使你的孩子可能不听清楚的话，通过说话就可以显示出我们的沟通是通过文字的方式的一部分。用你的自然说话的声音，而不会过度夸大你的发音，因为这将帮助你的孩子理解它的外观，当人们与口语沟通互动。speakingAt的同时，继续使用大量的自然的面部表情和手势来匹配你的演讲：大眼睛，大笑道，挥手等。
读书，唱歌
书籍和唱歌都是梦幻般的方式与孩子互动，并建立自己的沟通技巧。
首先，当你读书或唱歌时，把孩子抱紧。通过这种方式，他们会感觉到你的声音通过他们的身体振动。
指出照片中的书籍，或随着歌曲的话行事。例如，如果你在唱“Row, Row, Row Your Boat”，前后摇摆你的身体，或者在唱“Twinkle, Twinkle Little Star”时举起你的手指。
因为你会使用各种不同的声音，长和短，你的孩子将有机会认识到这些差异。你可以用不同的动作来强化不同的声音有不同的长度:你可以用手指在他们的手臂上做一个长音，或者用一个轻拍的动作来做短音。
你的孩子在做之前所有这一切都收到他们的人工耳蜗植入的手段，他们将建立书籍和歌曲的熟悉程度。然后接受他们的植入之后，请继续阅读并唱同一书籍和歌曲。当他们开始学习如何声音和语言融入他们的世界里，他们将能够记住这些活动，你都做在一起，可以将它们匹配，他们已经开始通过自己的人工耳蜗听到新的声音。
一旦你的孩子接受了耳蜗植入，这里有一些其他的建议和活动来帮助你开始康复:
这篇文章的作者是英格丽德·斯泰恩斯(Ingrid Steyns)，她是一名语言病理学家，同时也是MED-EL的康复经理。
参考:
- 贝尔，R. Q.(1968)。重新解释社会化研究的影响方向。心理学评论,75（2），81。
- Desjardin, J. L.(2005)。母亲的自我效能感和参与语言前聋儿童的听觉发展。早期干预杂志,27(3),193 - 209
- 鼎银行，J. L.，＆艾森伯格，L. S.（2007）。产妇的贡献：在幼儿人工耳蜗植入支持语言的发展。耳朵和听力,28（4），456-469。
- Lederberg & Prezbindowski, 2000年
