当你的孩子植入了人工耳蜗，有两种方法可以帮助他们发展语言技能:在他们周围有一个丰富的听力和语言体验的环境，让他们有机会接触到书，并一起阅读这些书。让你的孩子对书籍感兴趣，不仅可以帮助你的孩子发展语言技能，也可以发展读写技能，这是他或她一生学习的一个重要部分。
这是从来都不会太早开始与你的孩子读书，和他们接触到的书籍从小就只会帮助他们了解书学习的生活中发挥的重要作用。Books can help expose your child to many stories and topics that they wouldn’t typically be exposed to on a day to day basis—like science, nature, or geography—and in reading them over and over, you give your child with an opportunity to learn about these topics and repeatedly hear the words specific to the topics. Here are 5 ways that you can foster your child’s interest in books and reading.
1.一体化的书在你的日常生活。
通过将读书纳入你的日常生活中，你会给你的孩子反复的机会去探索书籍并从中学习。就像你的孩子会定期在早上穿衣服或吃饭，书籍也可以作为一个预期的日常生活的一部分介绍。
当你应该阅读？你可以在一个一致的时间整合电子书阅读每一天：喜欢午睡前，洗澡后或睡觉前的时间。为了使即使是阅读时间较为特殊，你可以创建一个“书角落，”你家的特定的地方，你和你的孩子总是一起阅读。创建这个地方你的孩子会给他或她拥有过的地方感和目的感：当你去角落你的孩子将连接与阅读时间，并且会知道预期的程序。
2.让你的孩子接触他人的阅读
很多东西，你的孩子会了解世界来通过观察和探索。你可以用它来构建在阅读他们的兴趣：化妆书籍和阅读正常的视力。通过在你的家里的书籍，并通过你在孩子面前看书，你告诉你的孩子阅读的重要性。
3.阅读的互动活动
你自己阅读，或者你的孩子自己阅读，都是可以的——一起阅读更好。尤其是在孩子阅读的早期，这是非常必要的。你不需要阅读页面上的所有文本;相反，与书中的图片互动。发出与人、动物或展示的物体相匹配的声音:熊等角色声音洪亮，鼠等角色声音温柔而尖。有节奏地唱歌或阅读还可以帮助让您的孩子的听力注意力。
在洗澡婴儿飞溅，拍拍小狗，接吻泰迪熊：您还可以执行在书中所示的动作。用你的身体般的模仿动作做这一点，用手指，或使用你的孩子的玩具的动作模型。
4.创建经验书主演你的孩子
我们已经讨论过经验书之前，但他们说我只需要谈论它在这里再次如此强大的工具。建立在他们周围的世界你的孩子的知识的一个好方法是通过专门建立了一本有关知识。经验书，用纳入你的孩子在他或她的生命活动的一个故事创建的，是让你的孩子从开始到结束有兴趣阅读完整的“故事”的好方法。
你应该包括哪些经验？凡是你的孩子已经介入：上学，或动物园，或购物;在家里做饭;和朋友一起玩。放在一起一本书，关于这些不同活动的图片和文字，然后通过它与你的孩子读或让他们与其他家人和朋友阅读。
5.去图书馆
请去图书馆一种特殊的，但频繁，行程为您的孩子。让你的孩子选择书籍的兴趣他或她，并给予充足的时间为您的孩子通过库探索发现新的东西。注重类型的书，你的孩子选择，因为有可能是连接一个特定的主题不同的书籍，像动物一样，汽车或公主，或某个作者或插画家。如果您发现喜欢的其中一个主题，然后利用这些信息给他们的建议，但不要强迫你的孩子选择一个特定的书。通过给他们控制自己的选择，你会建立自己的独立性和帮助培养他们读书的乐趣。
这篇文章是在MED-EL的康复专家Ingrid Steyns的帮助下写的。
引用:
Nelson, L. H.， Wright, W.， & Parker, E. W.(2015)。为失聪或听力有障碍的儿童在语言和读写教学中嵌入音乐。年轻的残疾儿童，1月，第。1-12。
斯宾塞，L. J.，巴克，B. A.，汤布林，J. B.(2003)。探讨儿童耳蜗使用者的语言及读写能力。耳朵和听力,24 (3),236。
