心理理论。这是所有关于心灵，如何有人认为和响应其他人的想法。每个人的心中，通过他们的童年自然发展，如果你的孩子有听力损失有一些特殊事项，以帮助他们发展最好的。
这是所有社会交往的基础
心智理论是指每个孩子都对自己的想法、欲望和信念有了理解，并能认识到其他人也有自己的想法、欲望和信念。有没有听过“换位思考”这句话?这就是精神在行动的理论。
基本上，它的一切都与思考思考。
有许多不同的技能，一个人的发展通过他们的心理理论。这些技能是非常有帮助：
- 在最基本的层面上，他们帮助我们看其他人的角度，用心点，希望，想法和信仰和表达自己。Ideas like “I like apples”, “I don’t like carrots”, ”I hope I get a doll for my birthday”, “I think he went outside”, and “I thought I left my keys on the table, so I came back to check” are all examples of these thoughts.
- 他们帮助孩子在社交和情感上发展。了解他们的想法和别人的想法在这方面起着重要的作用建立同伴关系和在学校成功。
- 它们帮助每个人有效地交流，比如移情、说服、推理、推理、批判性思维、合作以及理解故事和文本。
- 通过允许某人预测听者已经知道的内容、他们可能需要知道的内容、他们的反应以及接下来应该说什么，他们使谈话变得更容易。
发展心智技能理论
从日常生活到社会交往，这些技能随处可见。正因为如此，他们通常不会被直接教导。相反，它们是在儿童时期偶然习得并发展起来的:是自然的，而且往往与语言的发展相辅相成。
我们学习的词是用来表达我们的思想和信念，而这些思想和信念是通过心灵的技能理论的理解。For example, verbs about different thoughts, like ‘think’, ‘believe’, ‘remember’, ‘know’, ‘wish’, ‘like’, ‘imagine’, ‘guess’, ‘understand’ are abstract concepts—they aren’t something that we can always observe or see. Because of this they often aren’t directly taught, and instead are learned by overhearing others use them over and over in different contexts and conversations.
为你听力受损的孩子
这就是为什么它如此重要，你的孩子被赋予很多的访问，以语言和言语在其生命的早期。置身于丰富而有意义的语言，以及广泛的机会，听到对面变化的背景下这种语言，是别人来开发他们自己的理解和使用这种语言的最佳途径。再次，它的上网本的语言，并有机会练习使用它，这有助于建立的心智技能这些重要理论。
如果孩子少接触到使用的心灵概念理论的情况下，那么他们的这些技能的发展可能会受到影响。并为您的孩子有听力损失，单独曝光可能不够。如果他们是在一个情况下人们都在谈论心理理论概念般的同情，推理和批判性思维，但是你的孩子无法理解的对话，那么他们可能不会得到最了解情况。
你能做些什么来确保你的孩子充分利用每一种情况?这里有一些方法可以让你从日常的互动中得到最大的收获，帮助你形成心智技能理论:
- 确保你的孩子有声音在对话音量在所有醒着的最佳访问。
- 通过关掉电视或收音机等不常用的声源来减少背景噪音，让你的孩子更好地听到周围的谈话。
- 确保你的孩子是接近他或她是听的人。
- 允许和鼓励你的孩子有不直接涉及他们的机会来观察和偷听对话：例如，对话兄弟姐妹可能在家里玩，在游戏过程中谈判时有;谈话的社区成员可能有，像在谈论他们愿意去度假，或者他们想购买什么;或朋友告诉故事和笑话给对方。
- 叙述你自己的想法和感受，结合心理或思维动词，如“想”、“知道”、“喜欢”、“记得”、“相信”、“希望”、“忘记”、“猜测”。谈论人们与你的孩子之间的互动，预测他们可能会说什么、想什么或有什么感受——以及他们为什么会有这些想法和感受。向你的孩子强调，我们的感觉和想法可能与他人不同。
- 确保你的孩子有一系列的机会聆听并在自己的互动和游戏中使用这些概念，因为你的孩子会更好地理解这些概念通过反复和丰富的曝光和实践意义。
对于更多的阅读，请查看我们的博客文章与培养孩子谈话技巧的方法。本月晚些时候,我们会有一篇关于10种方法可以帮助你的孩子培养他们的心智理论技能订阅的博客形式这一页的底部,你会得到它,我们所有的伟大的帖子直接发送到您的收件箱!
这篇文章是在MED-EL的康复专家Ingrid Steyns的帮助下写的。
