嗨！
Aktivitas APA阳sudah安达rencanakan untuk melatih kemampuan mendengar丹berbahasa阿纳安达迪星期刊INI？
吉卡PADA ARTIKEL名谷拉鲁，神明亚克memberikan提示tentang bagaimana melakukan aktivitas untuk melatih kemampuan mendengar阿纳迪LUAR的Rumah，atau迪阿拉姆。星期刊INI神明阿寒湖berbagi beberapa IDE kegiatan阳berkaitan dengan安瑟尼丹kerajinan，杨BISA membantu melatih kemampuan mendengar丹berbahasa SI kecil。
Kegiatan Berseni丹Kerajinan
阿达亚克HAL阳BISA安达lakukan。Misalnya，ketika安达berjalan惹科LUAR的Rumah，安达BISA memetik beberapa文雅atau memebeli beberapa Bunga的丹道恩阳berwarna-warni。不，最后一点钟报安达sampai迪的Rumah，ADA beberapa HAL阳BISA安达lakukan untuk membuat文雅，文雅的ini memiliki瑟尼汝来。Untuk mengasah keterampilan mendengar丹berbahasa安卡，安达sudah BISA memulainya最后一点钟报安达memilih文雅杨寒安达petik atau贝利，bagaimana caranya？
- Cari sekelompok bunga yang memiliki beragam warna dan bentuk。
- Bicaralah PADA SI kecil tentang JENIS丹韦诺文雅tersebut，bicarakan juga tentang bagian-bagian达里语tumbuhan阳ADA seperti tangkai丹道恩。长安LUPA sebutkan tentang HAL-HAL menarik LAIN menggunakan frasa阳mudah dipahami，misalnya，bunganya鲁莽，bunganya英达，DLL。
- 我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们。“Atau”Bunga yang berwarna merah lebih besar daripada yang kuning。
- Bicara tentang散文bagaimana安达丹SI kecil BISA mendapatkan文雅tersebut，mulai达里tempat丹dimana文雅ITU diambil。哈尔INI dilakukan untuk melatih kemampuan阿纳安达寻找及体验memahami sebuah posisi，misalnya“北pergi科塔曼untuk memetik文雅kertas粉红色，拉鲁科的Rumah坦特萨拉untuk meminta梅拉蒂putih，丹setelah ITU北巴瓦普朗。”
- Setelah安达mendapatkan文雅阳diinginkan，巴瓦普朗文雅tersebut untuk dibuat menjadi sebuah KARYA安瑟尼。Tahapan selanjutnya阿达拉赫APA阳BISA安达lakukan untuk membuat KARYA安瑟尼tersebut sambil melatih kemampuan mendengar丹berbahasa阿纳安达！”
- Mintalah阿纳安达untuk mencari安全设备阳寒digunakan untuk membuat KARYA安瑟尼，seperti gunting丹LEM，katakan dengan kalimat阳sederhana，“Tolong carikan gunting！”“Bisakah Adik mengambil LEM迪LACI？”
- 您的名字叫Ketika peralatan sudah lengkap, Anda bisa sedikit menggambarkan tentang peralatan tersebut kepada si kecil, misalnya " lem ini lengket， " atau " gunting ini tajam, jadi hatii -hati, ya!
- Mintalah SI kecil untuk mengelompokan文雅，文雅sewarna dengan kalimat阳sederhana，“kumpulkan文雅kuning，” atau“Letakan本加美拉迪烬！”
- Minta anak和untuk melakukan kegiatan yang lebih详细报道，misalnya memasangkan lem di dekat tangkai atau daun。Anda juga bisa mengajarkan anak tentang posisi-posisi di kegiatan ini, misalnya:“bubuhkan lem di daun dan letakan di bagan atas tangkai!”“Jika si kecil terlihat bingung, Anda bisa sekaligus mengajarinya tentang posisi, misalnya ada atas, tengah dan bawah, tunjukan dengan bahasa tubuh (menunjuk) setiap bagian yang and maksud。”Ulangi terus pelajaran tentang posisi ini sampai anak Anda bisa menunjukannya sendiri。”
- 吉卡阿纳安达terlihat sudah Hotel详细信息memahami maksud安达，buat sesuatu阳Hotel详细信息sulit LAGI，misalnya“Ambil道恩希贾乌大臣，bubuhkan LEM丹寺迪bagian登加pohon，拉鲁letakan文雅kuning迪bawahnya！”。
- Ucapkan sesuatu dengan Hotel详细信息德泰吉卡阿纳安达mulai BISA memahami sesuatu阳sulit，INI阿寒湖menambah kemampuan阿纳安达untuk mendengar，memahami，丹tentu SAJA menambah kosakatanya。”
Membaca布裤
Membaca布裤selalu SAJA menjadi萨拉赫凡城卡拉untuk memaksa阿纳安达menambah kosakatanya寻找及体验berbahasa丹juga mengonsep卡拉belajar SI kecil。
- 巴瓦拉斯·克塞齐尔·贝尔曼，拉鲁·皮利肯·布库·布库，杨·塞基兰·特尔达帕特·巴纳克，杨·梅纳瑞克，杨·萨特尼·塞当·赛赛·登登·斯图斯尼亚。Misalnya, kalau saat ini sedang musim hujan, maka carilah buku tentang hujan。
- 普朗克的Rumah丹mulailahmembaca布裤dengan SI kecil。Biarkan SI kecil berkomentar apapun juga sementara安达sedang membacakan布裤untuknya，丹长安LUPA juga安达tetap harus berkomentar untuk menanggapi SI kecil，
- 大屋，Hotel详细信息banyaklah bermain PADA pernyataan-pernyataan atau komentar dibanding pertanyaan，林嘉欣寻找及体验HAL INI安达sedang bercerita布坎sedang mengetes SI kecil安达tentang ISI cerita。
斯拉末menikmati aktivitas SERU berseni丹berketerampilan迪星期刊INI。阿达亚克提示LAGI杨寒神明berikan untuk meningkatkan keterampilan mendengar丹berbahasa阿纳安达迪星期刊INI！
订阅博客MED-EL Indonesia您的名字叫什么?您的名字叫什么?您的姓名是什么?您的姓名是什么?
