达拉姆ARTIKEL TAMU

Mika masih berada di sekolahnya saat tim MED-EL datang ke rumahnya、dan berbincang panjang dengan Mamanya、Laley Ekawati。佩尔肯班加门登加米卡杨佩萨,坦图蒂达克莱帕斯达里佩兰塞尔塔桑妈妈杨泰君兰松帕达塞蒂亚普普洛塞斯哈比利塔西门登加丹维卡拉米卡。

蒂加tahun拉鲁,米卡mendapatkan diagnosa gangguan pendengaran,dengan derajat gangguan dengar sangat培拉特迪kedua telinga。哈尔阳sudah BISA diduga sebelumnya,mengingat最后一点钟报哈米尔,ibunda米卡sempat terpapar风疹。Walaupun sudah diduga,namun persiapan untuk menjalani kenyataan tersebut tidaklah cukup。雅,menurut妈妈美香,IA tidak亚克memiliki informasi sebelumnya tentang masalah阿纳dengan gangguan dengar,tentang terapi gangguan dengar丹habilitasi mendengar。

橙汁橙汁橙汁橙汁杨泰培。Bertemu dokter yang senantiasa ramah menjelaskan tentang masalah pendengaran dan terapinya,Bertemu dengan perusahaan yang senantiasa mendampingi Mika sejak awal sampai akhirnya bisa menggunakan implan rumah siput,Bertemu dengan Beragan ruang dan tempat habilitasi beserta para terapis,yang memberi banyak Pengalanan bagi Mika dan orang tuanya。Selain itu、juga bertemu dengan orang tua lain yang memiliki masalah yang sama、sehingga orang tua Mika tidak merasa berjuang sendirian。

佩尔肯邦根·门登加·米卡·特比朗·白塞莱帕斯·蒙古纳坎恳求鲁玛·西普蒂亚。Sejak awal aktivasi,mika memperlihatkan hal yang positif说。

Ekspektasi丹目标阳Berjalan Berkesinambungan

门登格尔-米卡2

比卡拉·坦唐·门班根·埃克斯佩克塔西,萨马·登根·杨莱恩,妈妈米卡·门加塔肯·巴瓦娅·哈尼亚·英格尔·米卡·比萨·贝比卡拉。“Jika ingin lebih细节,inginya Mika bisa berbicara jelas,dengan artikulasi yang baik,sehingga orang lain mungkin tidak menyadari Jika ia terlahir dengan gangguan oendengaran,”Mika妈妈说。Tentu,ekspektasi ini beberapa tingkat lebih membutuhkan usaha,dibanding jika hanya Mika cukup bisa berbicara saja.我是一个很好的朋友。

Karenanya,所有汽车的目标disusun dengan HATI-HATI奥莱妈妈米卡。IA memulai达里mengenalkan亚克kosakata丹memaknainya,memperbaiki artikulasi,menyusun kalimat,sampai PADA berkomunikasi DUA亚拉。所有汽车memiliki rencananya马辛 - 马辛。

“Persentase keberhasilan dengan kondisi sekarang,yaitu setelah Mika menggunakan implan rumah siput selama dua tahun,dan setelah semua prosses dilakukan dengan usaha yang penuh,sekarang Mika sudah bisa komunikasi dua arah,sususunan SPOK nya sudah mulai terbangun walau belum sempurna,artikulasi Mika juga sudah lebih jelas setiap harinya。萨娅·塞南,塞蒂达克尼亚·塞滕加·佩尔贾拉南·达里·埃克斯佩克塔西·萨娅·苏达赫·泰勒瓦蒂,“你妈妈,米卡。

门登格尔,法克托·尤塔玛·杨·桑加特·门南仓!

门登加丹·维卡拉·梅鲁帕肯·法克托·乌塔玛·杨委员萨迈·阿纳克·阿纳克·登根·冈官·潘登加拉。

妈妈Mika adalah salah satu orang tua yang sangat bersemangat saat diajak berbincang tentang habilitasi mendengar dan bicara。曼塔普-塞卡利-门耶布坦-奔腾尼亚-哈比利塔西-门登加-丹-维卡拉-杨-科尼斯滕-untuk-米卡,丹-巴盖马纳-米卡-比萨-伯贾兰-登根-拜克-塞贾赫-伊尼-卡纳-哈尔-特塞布特。

门登加丹·维卡拉·梅鲁帕肯·法克托·乌塔玛·杨委员萨迈·阿纳克·阿纳克·登根·冈官·潘登加拉。Dan、Orang tua yang memiliki和terbesar dalam perkembangan anak、apakah ia ingin anaknya cepat atau lambat dalam mencapai Kemanpuan bicara Dan berbahasanya、itu semua tergantung pada keputusan Dan eksekusi Orang tua。梅蒙,蒂达克·塞穆亚·奥朗·图阿·比萨·贝尔萨马·登根·阿纳克·塞蒂亚普·萨特,库苏斯尼亚·杨·达拉姆·萨图·丹·莱恩·哈尔,蒂达克·比萨·梅宁加尔坎·佩克尔贾恩·梅雷卡。Menurut Mama Mika、hal ini seharusnya tidak menjadi kendala、karena orangtua harus juga bisa menunjuk siapa saja yang bisa didelegasikan tugas ini、dan bisa mengembannya dengan baik。

目标Tahun Pertama层 - Kosakata Reseptif阳Sempat Keteteran

“沙耶ingat,sebelum沙耶辞职,最后一点钟报ITU setelah 6补栏Pertama层,perkembangan kosakata米卡贝尔姆memenuhi ekspektasi神明。Tidak喇嘛setelah米卡diimplan,神明langsung迪arahkan科的Rumah和丰印尼。罗,二sinilah萨亚mendapat edukasi阳cukup亚克,terumata tentang keterlibatan红毛图阿PADA散文terapi安卡mereka。林嘉欣disana mengadopsi konsep AVT,加迪mereka亚克memberikan informasi tentang sejauh法力红毛图阿harus terlibat PADA散文terapi AVT安卡“。

Mika menyadari妈妈,di enam bulan pertama usahanya kurang maksimal,menyebabkan target pun tidak terpenuhi,namun ia kembali menyusun target untuk satu tahun pertama,yaitu mengumpulkan kosakata reseptif Sebanyaknya。阿瓦尔尼娅·阿潘·门努肯的目标是迪萨图·塔洪·佩塔曼亚。
Untuk mengenalkan Mika dengan kata kata reseptif,妈妈Mika banyak bermain meniru sesuatu,dan ini cukup efektif Untuk Mika。迪萨图·塔洪·佩塔玛·潘恩的目标是米卡·蒂达克·特廷格尔·贾赫·达里·埃克斯佩克塔西尼亚。阿达·班亚克·科萨卡塔为杨伯哈西尔·米卡·米利基做了手术。

Setidaknya,ada beberapa catatan penting dari Mama Mika yang ia dapatkan saat ia menemani Mika menjalani habilitasi mendengar dan wicara,di Rumah Siput Indonesia,diantaranya adalah:

  • Setiap卡利menjalani terapi,阿纳harus merasa senang丹kondisi lingkungan terapi双关语harus tenang。
  • Sangat dianjurkan bagi红毛图阿untuk mengenalkan杨之声自然terlebih dahulu,布坎之声,声报阳berasal达里语perangkat ELEKTRONIK seperti智能手机,televisi DSB。
  • Berbicaralah寻找及体验jarak阳terdekat。Sebisa mungkin berbicara达日斯斯基里atau卡南阿纳,布坎达日斯斯起始页(berhadapan)
  • Buatlah sebuah permainan寻找及体验之声报terapi selalu interaktif丹KREATIF加迪tidak membosankan,丹长安LUPA melakukan evaluasi setiap卡利selesai melakukan terapi。

Semakin sering妈妈米卡bertemu dengan terapis丹juga mendalami AVT,semakin亚克HAL tentang AVT阳ingin IA ketahui。“Alhamdulillah,的Rumah和丰印尼memiliki程序kelas Keterampilan Sosial丹家长课程培训。红毛TUA tidak汉雅belajar tentang战略性AVT,TAPI迪SANA juga亚克memberikan提示tentang bagaimana habilitasi mendengar丹wicara seharusnya dilakukan迪的Rumah,bagaimana kondisi的Rumah,juga bagaimana mengondisikan安卡“。

梅卢阿斯坎·特尔杰·迪·塔洪·克杜亚-阿蒂库拉西

塞蒂亚普阿纳克梅米利基佩拉库安杨伯贝达巴达帕达哈比利塔西门登加丹维卡兰亚。奔腾的untuk menyesuaikan dengan karakter anak。

Ketika目标迪tahun Pertama层BISA memberikan kepuasan kepada妈妈美香,马卡目标迪tahun kedua双关语semakin meluas。Selain卡塔reseptif阳terus ditingkatkan,ekpresifnya juga dikembangkan。Selain ITU,masalah artikulasi mulai diperhatikan dengan Hotel详细信息发展论坛。蒂加目标INI bukanlah mudah,perlu USAHA寻找及体验mencapai semuanya。

“米卡·塞林卡利·凯希兰甘·科诺纳尼亚。Pada dasarnya ia sudah bisa memproduksi konsonan set pertama yaitu huruf p,b,m,w dan h terkecuali huruf n,namun untuk menju ke set kedua,Mika belum bisa.“卡塔妈妈米卡。satu contih yang diberikan oleh Mama Mika adalah、ketika Mika minta minum susu、Mika menyebutnya“Amma au uu”。Tentu,bagi妈妈Mika ini adalah pekerjaan baru untuknya,tapi ini sangat penting Diperbaki,apalagi mengingat ekpektasi Oranga tua adalah Mika adalah,ia bisa berbicara dengan artikulasi yang jelas。

“太拉皮斯门加塔坎-巴瓦-萨亚-库朗-塞林-门戈雷克西-凯蒂卡-米卡-门耶布特坎-卡塔-登根-科诺南-杨希朗。蒙金贝纳尔,蒂达克塞姆瓦阿纳克刚关登加库普登根韩亚萨图阿图杜卡利科雷克西丹兰塔斯比萨蒙加塔肯塞布阿卡塔登根贝纳尔。米卡·门布图坎·科雷克西·杨勒比·班亚克。“卡塔妈妈米卡。达里·西尼,阿达·潘丁·莱恩亚·杨·迪达帕·奥莱·妈妈米卡·亚伊图,塞蒂亚普·阿纳克·梅米利基·佩拉库安·杨·贝尔贝达·巴达·帕达·哈比利塔西·门登加·丹·维卡兰亚。奔腾的untuk menyesuaikan dengan karakter anak。

Tahun kedua,juga menjadi tahun阳Hotel详细信息sibuk untuk妈妈米卡。Tidak汉雅bertemu dengan audiologis atau terapis,IA juga semakin sering menyempatkan dirinya untuk bertemu dengan红毛图阿阳memiliki阿纳dengan gangguan pedengaran。Menurutnya,共享dengan对红毛图阿阿达拉赫HAL阳sangat penting dilakukan。Seringkali红毛TUA menemukan masalah dengan anaknya,dimana红毛TUA LAIN sudah menemukan solusinya。Disanalah pentingnya melakukan共享。

“Pertemuan saya dengan Mbak Yani–Bundaya Emma,juga memberi informasi baru lagi tentang pentingnya saya melakukan pemeriksaan tumbuh kembang secara keseluruhan pada Mika,”katanya说。Saat itu,masalah Mika yang belum bisa menyebutkan konsonan dalam sebuah kata dengan baik adalah hal yang harus ia cari tahu penyebabnya公司。“Saya memutuskan untuk melakukan测试口腔运动,门兴器官bicara Mika tidak digunakan selama 2,5 tahun,mungkin saja ada kendala disana,”katanya menambahkan。

Ternyata hasilnya berbuah马尼斯,setelah menjalani测试口腔运动,妈妈米卡mendapat亚克masukan untuk melatih口服米卡。Mulai达里Hotel详细信息sering memberikan米卡makanan阳BISA dikunyah,阳气kenyal,琼脂mulutnya Hotel详细信息勒马丹tidak阁“。Awalnya萨亚阿达拉赫红毛图阿阳jarang memberikan permen PADA米卡。TAPI setelah disarankan琼脂米卡mengonsumsi makanan阳dikunyah,kenyal,DSB马卡萨亚加迪罗津memberikan permen,” katanya tersenyum。

Ternyata HAL positif terjadi。Setelah menjalani serangkaian terapi口腔运动ditambah dengan战略性AVT听觉轰击secara intensif,凡城persatu konsonan米卡mulai terdengar寻找及体验卡塔阳IA sebutkan。Huruf“N”阿达拉赫konsonan Pertama层拉鲁disusul huruf D.堵路,IA汉雅mengatakan“一个......一个......”最后一点钟报melambaikan唐安科Ayahnya杨寒bekerja,sekarang IA BISA menyebutkan“大...大...。”。哈尔INI merupakan perkembangan阳sangat positif untuk米卡。Sekarang所有汽车konsonan米卡sudah diproduksi,kecuali huruf R.

达里语四逆,班达米卡mempunyai catatan巴鲁tentang terapi阿纳dengan gangguan dengar,ternyata sekalipun fungsi pendengarannya cukup奥凯untuk IA mendengar,TAPI吉卡kondisi口服motornya bermasalah,玛卡tetap阿寒湖berpengaruh科perkembangan文安卡。Inilah pertingnya melakukan pemeriksaan lanjutan。Dengan menjalani terapi口腔运动beriringan dengan AVT,hasilnya semakin Hotel详细信息白金南。

Menciptakan Sebuah支持系统

“Terapis bagi saya adalah合伙人dalam banyak hal,termasuk dalam mengambil keputusan。”

孟登加3

Mungkin tidak亚克红毛图阿阳menyadari betapa pentingnya membangun sebuah支持系统。妈妈米卡telah belajar tentang bagaimana merencanakan,membangun支持系统达里语阳terkecil。Itulah阳dilakukan妈妈米卡。

支持系统terkecil tentulah Kelurga。达拉姆·哈尔·米卡,卡卡·丹·阿亚赫·米卡·阿达拉·巴吉安尼亚。妈妈米卡·门格杜卡斯·卡卡卡·丹·亚亚·米卡·坦唐·巴盖马纳·康迪西·丹·帕肯班甘·米卡。Ia juga memberitahukan tentang bagaimana lingkungan yang dibutuhkan Mika、agar Ia bisa berkembang dengan baik setiap harinya、terutama dalam hal berbicara dan berbahasa。“Tidak berteriak saat bicara dengan Mika。Mika lingkungan mendengar yang tenang saat rehabilitasi di rumah seperti tidak menonton TV di dekat Mika saat ia sedang terapi、berbicara lebih dekat Degan telinga Mika、itu adalah beberapa hal yang saya edukasikan kepada mereka成员。”

支持系统杨Hotel详细信息LUAS LAGI阿达拉赫audiologis丹terapis安卡。Mengenai pendengaran丹阿拉特,audiologis阿达拉赫伙伴万达广场北。Sedangkan untuk散文habilitasi mendengar丹wicara米卡,terapis阿达拉赫伙伴北杨寨dekat。Kepada mereka berdua,北harus bekerja SAMA dengan白金南。“沙耶大唐科terapis,布坎汉雅diskusi SOAL perkembangan文米卡,TAPI juga HAL lainnya阳terkait dengan大厅tersebut,seperti tentang的Sekolah米卡misalnya。Terapis bagi萨亚阿达拉赫伙伴寻找及体验亚克大厅,termasuk寻找及体验mengambil keputusan。Alhamdulillah萨亚mendapatkan terapis阳KREATIF sejauh INI,杨selalu punya HAL-HAL巴鲁untuk米卡“。

Selain ITU,对大师米卡丹tentu SAJA红毛图阿LAIN阳memiliki阿纳dengan gangguan dengar juga merupakan支持系统lainnya。Kepada mereka双关语萨亚tidak segan untuk berdiskusi,berbagi tentang tumbuh kembang米卡,juga memberikan masukan吉卡diperlukan。

米卡丹Pembentukan Kepercayaan Dirinya

Dengan menghadapi塞加拉MACAM tantangan selama habilitasi mendengar美香,丹达里所有汽车合作伙伴阳membentuk支持系统米卡,米卡妈妈menyadari bahwa米卡啦伙伴utamanya。“Selama散文habilitasi,萨亚加迪湖乡bagaimana sifat米卡,米卡ketertarikan dimana,kondisi emosi米卡seperti APA,达里语萨亚萨纳memahami bahwa米卡布坎sekadar安卡,TAPI直径伙伴万达萨亚melakukan INI所有汽车。米卡丹萨亚阿达拉赫恬,丹萨亚harus memahami凡城萨马LAIN。沙耶,terutama阳harus memahami米卡”

邓甘·门亚达里·哈尔·特塞布特,马卡·玛玛·米卡双关·塞比萨·蒙金·门亚迪·阿德沃卡特·姆图克·米卡,阿格·伊亚·图姆布·丹·伯克姆邦邓甘·克珀卡扬·迪里·杨百克,迪滕加·凯特巴塔桑尼亚。Mika kecil、mungkin belum mengerti mengapa ia menggunakan implan rumah siput di telinganya、dan mengapa yang lainnya tidak menggunakan。Tapi,seiring beranjaknya usia,Mika pasti akan menyadarinya dan bertanya.塔皮,贝兰雅克尼亚。

塞伯伦·米卡·伯坦娅,米卡·潘·勒比赫·达胡卢·门耶拉斯坎妈妈。康塞普阿比卡卡玛塔蒙贾迪·贾瓦班扬·库库普·丹·穆达·迪帕哈米·帕达·乌姆尼亚,丹·哈尔·伊图普·扬·特贾迪·帕达·米卡。Dengan ia menyadari kekurangan Mamanya、yang tidak bisa melihat tanpa kacamata、diharapkan ia pun bisa menerima kondisi nya、yang tidak bisa mendengar tanpa alat implan rumah siputnya、dikarenakan telinganya yang telah rusak sejak ia kecil。

妈妈米卡juga selalu membangun思思positif米卡阳躺在。“米卡安卡阳pemberani,米卡安卡阳cerdas,米卡punya prestasi,米卡安卡阳夸特。沙耶selalu mengatakan HAL-HAL INI kepada米卡untuk memberikan muatan阳positif tentang dirinya,”卡塔妈妈米卡。妈妈米卡juga德segan memberikan hadiah丹浦吉卡米卡berhasil melakukan sesuatu。

角色扮演:门贾迪·萨拉赫·萨图·斯特拉特吉·蒙班基特坎·克珀卡扬·迪里·米卡(Roleplay menjadi salah satu strategi untuk Membanggitkan Kepercayan diri Mika)。Biasaya sebelum Mika menghadapi situasi tertentu、Mama Mika selalu mengjak Mika bermain roleplay、yang berkaitan dengan situasi yang akan Mika hadapi nantinya、sehingga saat Mika berada dalam situasi tersebut、ia tidak lagi canggung dan juga menjadi lebih percaya diri。

佩桑妈妈米卡:曼法特坎乌西娅埃玛斯阿纳克!

迪sepanjang perjalanan menemani米卡mendengar,mulai sebelum menggunakan阿拉特sampai sekarang米卡sudah BISA berkomunikasi DUA萨拉,妈妈米卡bersyukur林嘉欣IA telah memulainya sejak迪尼。IA sangat bersyukur林嘉欣,二美国新闻署EMAS米卡,直径telah memberikan亚克HAL阳BISA membantu perkembangan wicara丹bahasanya。

“乌西娅·埃玛斯·阿纳克·坎·提达克·潘江,曼法特坎·塞拜克尼亚·登根·莫米卡恩·塞迪尼·蒙金

伊图拉·佩桑妈妈米卡·帕达·奥朗·图亚·杨梅米利基·阿纳克·登根·马萨拉·杨萨马·登根·米卡。迪娅·贝佩桑·恩图克·蒂达克·门布昂·布昂·瓦克图·丹·塞拉鲁拉·门卡里·头·勒比赫·班亚克·滕唐信息公司。

萨图·拉吉·佩桑·杨·帕林·彭丁·阿达拉、贾迪拉·奥朗·图阿·杨·阿基提夫·达拉姆·普洛塞斯·哈比利塔西·门登加·丹·维卡拉·阿纳克。贾迪拉·克雷蒂夫。塞拉普·伊尔木·塞班亚克·班亚克尼亚·丹·詹根·马拉斯(Serap ilmu Sebanyaknya dan jangan malas untuk selalu belajar)。Karena orang tualah yang paling dekat dengan anak、jadi kenali karakter anak sedalam dalamnya、Karena hal ini sangat penting untuk Prosses tumbuh kembang anak。

注释

阿蒂克尔·雷科门达西