IMPLAN的Rumah和丰他说:“我很高兴你能来。这是我的荣幸，也是我的荣幸。不用了，我很乐意帮忙。我的朋友，我的朋友，我的朋友，我的朋友。
我的父母都是红毛猩猩，我的父母是红毛猩猩，我的父母是红毛猩猩。我的朋友，我的朋友，我的朋友，我的朋友，我的朋友，我的朋友，我的朋友。在这个国家，我们的生活很幸福，我们的生活很幸福。我很高兴你能帮助我，我也很高兴能帮助你。不，我的名字叫inilah beberapa contoh bagaimana melibatkan anam aktivitas sehari-hari, untuk membantu mengambangkan keterampilan mendengar mereka。
阿帕国际电联“Keterampilan Mendengar”？
Bagi seorang阿纳阳menggunakan IMPLAN的Rumah和丰，ADA迪迦langkah umum untuk mengembangkan“ketrampilan mendengar”。
- 所有的人都希望自己能成为一个真正的人，希望自己能够成为一个真正的人，希望自己能够成为一个真正的人。
- Kemudian，“keterampilan mendengar”yang berkembang lebih detail, dimana anak mulai mampu membedakan antara beberapa suara yang berbeda。当你在学校的时候，你就会知道你的名字。
- Kemudian，setelah mampu mengenali阳气之声IA dengar，玛卡阿纳阿寒湖mulai mendengarkan卡塔卡塔阳sudah IA kenal，memahami iramanya丹juga POLA SUKU katanya。迪最后一点钟报inilah阿纳menggunakan informasi声报untuk membantu mereka memilah丹mempelajari卡塔卡塔阳巴鲁。
- Sejak阿纳mampu neguasai tahapan-tahapan寻找及体验keterampilan mendengar tersebut，sejak最后一点钟报itulah，IA阿寒湖mulai membangun俱舍卡塔dengan tujuan akhir yaitu untuk mendengarkan percakapan，白金南寻找及体验奔突frasa丹kalimat。
Bagi阿纳 - 安卡，白金南阳sudah menggunakan IMPLAN的Rumah和丰atau双关语阳贝尔姆menggunakan IMPLAN的Rumah和丰，mengembangkan keterampilan mendengar INI tidaklah instan，atau membutuhkan waktu。加迪吉卡安达mendapat pertanyaan tentang kemajuan阿纳安达，tanyakan kepada Audiologis丹terapis mereka。
Komunikasi Merupakan Aktivitas阳Berlangsung杜阿亚拉
吉卡安达阿达拉赫pendengar阳白金南，安达BISA membantu SI kecil untuk menjadi seorang pembicara阳白金南。
Bagaimana安达BISA menjadi pendengar阳白金南？
- 吉卡阿纳安达mencoba mengatakan sesuatu，berilahia perhatian。
- 吉卡阿纳安达mencoba untuk berbicara，安达BISA mengatakan“祖谷，妈妈dapat mendengar Kakak，” anggukkan的Kepala安达。Cobalah untuk mengerti丹menanggapi APA yangdia katakan。
- 长安takut untuk menebak APA杨泗kecil katakan。IA阿寒湖memberi湖乡安达吉卡安达萨拉赫mengerti！
Bagaimana卡拉membantu阿纳安达menjadi pendengar阳白金南？
- 本图拉posisi untuk mendengar yang baik。别dirilah dalam posisi yang sejajar atau sama tinggi dengan si ecil, sehingga anak memiliki和mendnegar suara yang lebih baik。都杜库拉和他的家人在一起。
- 我的家人都在那里。你是我的朋友，我是你的朋友。只要你愿意，只要你愿意，只要你愿意，只要你愿意。请接受我们的采访;我很高兴能和你在一起。
- Masukkan卡塔卡塔科寻找及体验rutinitas harian SI kecil。Misalnya saatk IA berpakaian atau membuat makanan。Ulangi，ulangi，ulangi dengan menggunakan frasa丹kalimat sealami mungkin！Memamg阿寒湖ADA亚克pengulangan untuk membantu阿纳安达memahami卡塔卡塔丹juga APA maknanya。
- Berikan阿纳安达卡塔卡塔阳直径butuhkan dengan卡拉mengucapkan卡塔卡塔beriringan dengan tindakan。Misalnya，吉卡阿纳安达tampak豪斯马卡katakan padanya，“Apakah kakak茂minum？亚青minum。INI强制哲鲁克，minuman Kakak“。哈尔INI阿寒湖membuat阿纳安达mendengar APA杨寒安达lakukan，sebelum安达melakukannya，丹kemudian IA semakin paham ketika安达melakukan aktivitasnya。Atau，吉卡阿纳安达阿寒湖melepas sepatunya，安达mungkin BISA mengatakan“Sepatunya nyangkut，nyangkut，sepatu Kakak nyangkut。北拉茶，雅！塔里克阳keras！塔里克！不，sepatunya sudah terlepas。 Kita berhasil melepasnya.”
- Lakukan所有汽车HAL INI dengan芦丁丹konsisten。Gunakan ekspresi wajah丹tubuh安达，untuk mendukung APA阳安达katakan dengan红肉阿拉米。吉卡安达mengatakan“tidak” untuk sesuatu阳tidak安达sukai，玛卡阿纳安达tidak阿寒湖tertawa atau tersenyum最后一点钟报安达mengatkan“tidak”。Sebagai gantinya，安达BISA menggelengkan的Kepala untuk memperkuat kata-“tidak” atau menganggukan的Kepala mengungkapak bahwa安达setuju。比拉安达bahagia，katakanlah sebuah卡塔dengan memberikan SI kecil senyuman丹pelukan。
- Secara positif mendukung阿纳mendengar dengan白金南，dengan aktif memberi湖乡阿纳ketika IA sedang mendengar，misalnya dengan mengatakan“Kakak mendengar妈妈？巴古斯sekali“。
Suka dengana artikel给你介绍一下印尼的部落格吗?Jangan领袖为她SUBCRIBE您的邮箱地址:http://www.lainnya langsunke !
