当你的孩子植入了人工耳蜗，有两个关键的策略可以帮助他们发展语言技能。第一种策略是让他们置身于一个有丰富听力和语言经验的环境中。第二种策略是一起分享书籍。书籍可以帮助你的孩子发展语言和阅读技能，是他们一生学习的重要组成部分。
和孩子一起阅读永远不会太早!让你的孩子从小接触书籍，可以教会他们书籍在一生的学习中所扮演的重要角色。
图书暴露你的孩子的故事创意和主题，他们通常不会暴露在日常工作中，例如科学，自然，或地理位置。某些书籍反复阅读鼓励你的孩子回忆故事和他们复述给其他人。他们将学习，分享他们的角色和故事情节的知识。这有助于塑造自我形象作为读者。
以下是帮助孩子对书籍产生兴趣的五种策略:
1)将书籍融入你的日常生活
通过将读书的日常工作，你的孩子会经常有机会去探索书籍和向他们学习。就像在早晨或吃饭穿衣，做读书日活动为您的孩子。
你可以在每天固定的时间读书，比如午睡前或洗澡后。为你的孩子创造一个特殊的阅读时间，创造一个“书角”——一个你和你的孩子经常一起去阅读的地方。和你的孩子一起创造这个地方会给他们一种对这个地方的归属感和使命感。你的孩子会建立起这样的联系，无论你什么时候去nook，他都会知道现在是阅读时间，然后他就会理解你所期望的程序。
2)让孩子接触他人的阅读
您的孩子将通过观察和探索了解世界。你可以利用这一点来培养他们的阅读兴趣。鼓励你的家人和你的孩子一起在他们面前阅读。如果你在家庭中表现出对阅读的热爱，你的孩子将学会读书的重要性和阅读技巧。
3）让阅读的互动活动
你可以自己给孩子读书，也可以让孩子自己读书。但是，一起阅读对于提高交流和阅读技巧更好!这对婴儿来说是最重要的。你不需要读完所有的单词。相反，与书中的图片互动。发出与所展示的人、动物或物体相匹配的声音。例如，对像熊这样的角色使用洪亮的声音，对像老鼠这样的角色使用温柔或尖声。唱歌或与音乐节奏阅读也可以帮助你的孩子保持倾听的注意力。
您还可以执行书中所示的操作。例如，一个婴儿在洗澡时溅起水花，拍拍小狗，或者亲吻一只泰迪熊。使用与故事中物品相匹配的物品。例如，找到食物，鞋子，或树看起来像书里的东西。
4)创建经验书主演你的孩子
我们谈过经验书之前，它是功能强大的工具来开发孩子的听力和阅读能力，以及他们周围的世界的知识。经验书是专门关于你的孩子知道或者他们有经验，创造一个故事。它是让你的孩子从开始到结束有兴趣阅读完整的“故事”一个伟大的方式，这将有助于培养他们的阅读能力。
您可以包括您的孩子的经验，比如上学，动物园，购物，在家做饭或者和朋友一起玩。放在一起一本书，关于这些不同活动的图片和文字，然后通过它与您的孩子阅读。您也可以鼓励你的孩子与其他家人和朋友分享他们的书。
5）去图书馆
让你的孩子定期去图书馆。鼓励孩子选择自己感兴趣的书籍，一起探索新的书籍。注意你的孩子选择的书的类型，因为可能有一个特定的主题连接不同的书——像动物，汽车，或公主。或者，它可能是一个特定的作者或插画家。如果你注意到一个主题，给你的孩子读书的建议，但不要让他们选择一个特定的。通过让你的孩子控制他们的选择，你将建立他们的独立性，并帮助鼓励他们享受读书的乐趣。
此信息是由英格丽Steyns，在MED-EL康复专家帮助编写。
参考文献：
纳尔逊，L. H.，莱特，W.，＆帕克，E.W。（2015）。嵌入的音乐语言与素养教育幼儿失聪或重听。年轻的残疾儿童，一月，第1-12页。
斯宾塞，L. J.，巴克，B.A。，＆汤布林，J. B.（2003）。探索儿童人工耳蜗植入用户的语言和文化的成果。耳朵和听力,24 (3),236。
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