Началошколы - важныйэтапвжизнивашегоребенка。Нодляродителейэтотакжеможетбытьитревожнымэтапом,особенноесливашребенок - единственныйвклассеученикспотерейслуха。Вэтойстатьевынайдетенесколькополезныхсоветовотом,какпомочьребенкуадаптироватьсявшколе。
1:Покажитеслуховоеустройствоучителю
Доначалаобучениявстретьтесьсучителем,расскажитеемуослуховомустройствевашегоребенкаиотом,каконоработает。Покажите,какзаменитьбатареиичтоозначаютсветовыеиндикаторы。Такжекраткорасскажитеобустранениинеисправностей。Выразитесвоюготовностьответитьналюбыевопросы。Важнопопроситьучителясообщитьвам,еслионзаметиткакие-либоизменениявслухеребенка...
2:Используйтеудаленныймикрофон
Вклассеможетбытьшумно,поэтомумногиедетииспользуютудаленныемикрофоныилиFM-системы,чтобылучшеслышатьучителя。Такиеустройства,какAudioLink,идеальноподходятдлятого,чтобыдонестиголосучителячерезшумныйкласс。Поговоритесаудиологомотом,подойдетливашемуребенкуFM-система,азатемвместевучителемобеспечьтеработусистемывклассе。
3:Будьтевпостоянномконтактесучителем
Учительможетбытьвашимглавнымпомощникомвбеспроблемномиуспешномобучениивтечениегода。Общайтесьснимоткрытоистремитесьработатькакоднакоманда,чтобывместеподдержатьребенка。Желательнорегулярнообщатьсяскласснымруководителемребенка。Выможетеговоритьоважныммоментах,такихкакучеба,контрольныеработы,домашниезаданияисобытияшкольнойжизни,чтобыубедитьсявтом,чторебеноквовремявыполняетзаданияиготовковсемважнымситуациям。Можетбытьстольжеважнобеседоватьобовсем,чтопроисходитсвашимребенкомвклассеилинаигровойплощадке。Необязательноразговариватьлично:можновестиперепискувтетрадях,поэлектроннойпочтеилимессенджерах。Спроситеуучителя,какемуудобнееобщаться。
4:Попроситедополнительнуюподдержку
Вомногихшколахестьсурдопедагоги,коррекционныепедагогиилилогопеды,которыемогутподдержатьвашегоребенкавшколеипомочьемуразвитьсвоиязыковыенавыки。Спроситеучителя,какиеестьвариантыподдержкивашегоребенка。
5:Подберитеправильноеместовклассе
Поговоритесучителемоважностирасстоянияинаиболееподходящемместе,откудавашребеноксможетхорошослышать。Ребеноксможетслышатьлучше,еслибудетсидетьрядомсучителем。Можетбыть,лучшевсегоподойдетместововторомряду,чтобыребеноксмогслышатьивидетьучителяивтожевремя«подглядывать»,какиеучебникиилиинструментыиспользуютодноклассникинапервомряду。Такжеважно,чтобыребеноксиделвдалиотисточниковшума,напримервентиляторов,открытыхоконилидверей。Объяснитеучителю,чтовашребенокможетплохослышать,еслибудетсидетьдалеко。Чтобыребеноклучшеслышал,возможно,имеетсмыслпривлечьеговниманиепередтем,какдаватькакие-тозадания。
6:Стратегииразговора
Поговоритесучителемотом,наскольковажноговоритьсвашимребенкомснормальнойгромкостью。Еслиучительбудетговоритьизлишнегромко,ребенкубудетсложнеерасслышатьобычнуюречь,ичитатьпогубамтожебудетсложнее。Такжепопроситеучителяговорить,обратившисьлицомкклассу,анедоске。Еслиучительговорит,одновременнозаписываячто-тонадоске,звукможетбытьприглушенным,иребенокнесможетразобратьслова。
7:Улучшитеакустикувклассе
Детилучшевсегоучатсявтихойобстановкебезсильногофоновогошума。Предложитевариантыдляуменьшенияфоновогошума,напримерзакрытьокнаидвери,положитьковрыиповеситьзанавески,чтобысвестикминимумуэхо(реверберацию)。Есливашребенокбудетпроситьодноклассниковговоритьпоочереди,емубудетпрощеуслышать,чтоговорится,иследитьзабеседой。
8:Помогитеребенкусоздатьсвойкругобщения
Социальныевзаимосвязиидружбакрайневажнывжизникаждогоребенка。Дети,которыечувствуютсвоюсоциальнуюзначимость,зачастуюлучшеучатся。Выможетеподдержатьребенка,поощряяегообсуждатьсвоикохлеарныеимплантысодноклассниками。Обычноудетейвозникаетбольшевопросовобустройстве,нополучивответы,детилегкопереключаютсянадругуютему。Есливашребенокбудетрассказыватьсвоюисториюпотерислуханестесняясь,детисмогутбыстроперейтикобсуждениюболееважныхвопросов,напримерчтоделатьнаперемене!Еслиучительбудетчувствоватьсебяуверенновобращениисустройствомивобщениисребенком,другиедетиэтоувидят,иэтоещеразподкрепитчувствовключенностииуверенностиувашегоребенка。Организуйтеобщениесодноклассникамивнешколы,чтобыребеноксмогполучшеузнатьдругихдетейдоначалаобучения。
9:Будьтеготовы
Каждыйденьпередтем,какпойтившколу,убедитесьвтом,чтослуховоеустройстворебенкаработает。ПройдитеТестшестизвуковЛинга。Соберитедополнительныйкомплектбатарей,запаснойкабельилюбыедругиенеобходимыедетали,чтобыточнознать,чтовсеготовокшкольномудню。
Надеемся,чтопервыеднивашегоребенкаскохлеарнымимплантомвшколестанутприятнымприключениемнаегопутикзнаниям!
Выхотитеподелитьсяэтойинформациейсучителемребенка?Скачайтенашеруководстводляучителейдетей - пользователейкохлеарныхимплантов:
ПОДПИСАТЬСЯ
Получайтеновостиослуховыхимплантахисоветыпореабилитациисразунаваш电子邮件。