我们的大脑的工作有点像空中交通管制系统。他们必须采取大量的信息,忽略有关如何行动和东西优先分心并作出决定。这些技能包括工作内存,多任务处理和灵活性的思维。孩子不是天生就拥有这些技能,他们开发了时间¹。
执行力差的孩子有时在计划、集中注意力、记住指令和管理多项任务方面存在问题。例如,他们可能不记得在合适的日子穿上他们的游泳衣,他们可能有困难得到他们需要的东西,他们可能无法完成他们开始的一个谜题。
在这里,你可以怎样帮助孩子建立各自的这三个重要的技能,工作记忆,自我控制和规划/优先的一些例子。
1:工作记忆
晚餐时间:
- 让你的孩子帮忙分发食物。“妈妈想要米饭。“把勺子给你妹妹”
- 谈什么不同的家庭成员喜欢和不喜欢。“难道爸爸形影不离?”
穿衣服:
- “今天很冷,你需要帽子和靴子。”
- “你能找到两件事情要戴那些都是一样的颜色吗?”
播放:
- 随着块/乐高“我们需要建立一个桥梁,走在路上”
- 随着娃娃屋和小人物“的小女孩想睡觉,但小男孩被允许外面玩”
2:自我控制
教你的孩子的话约时间:
- “首先,我们会得到面包,黄油,然后我们会做一个三明治”
- "我们在打开电视之前吃早餐"
- “晚饭后,我们会去散步”
教育孩子什么是责任:
- 种植种子,看着它成长为植物随着时间的推移。支持你的孩子经常给植物浇水
- 给你的孩子一些他们每天需要完成的家务
- 2岁的孩子可以帮忙捡玩具
- 3岁的孩子可以把脏衣服放到洗衣篮里
- 4年孩子可以自己做床
- 5,6岁的孩子可以负责喂养宠物,并且可以与吸尘帮助
3:规划和优先
让你的孩子了解他们的时间表:
- 为你的孩子使用一个你可以写或画的日历
- 每个夜晚,一起来看一下在白天发生的事。“今天我们去看珍妮治疗,然后我们去公园散步”
- 谈论第二天将要发生的事情。讨论什么是需要的,例如:“你明天要去上游泳课。”让我们把你的游泳衣和谷歌到你的包里。”
在可能的情况下给你的孩子选择:
- “你想要去游泳或去公园?”
- 让其他家庭成员一起做出选择。“伊丽莎白想去看电影,而你想去购物——我们该怎么办?”
让孩子承担他们需要承担的责任:
- 创建他们职责的可视化时间表,例如,每天任务的图表。
- 讨论孩子不履行职责的后果,如喂狗。“记住,如果你忘了把水倒进小狗的碗里,他会非常口渴和伤心的。”
喜欢这篇关于如何培养听力受损孩子的多任务处理能力和记忆力的文章吗?订阅MED-EL博客亚博vip等级收到最新的康复技巧和技巧,直接到你的收件箱每周!
参考:
1: Beer, J., Kronenberger, W. G., Castellanos, I., Colson, B. G., Henning, S. C., & Pisoni, D. B.(2014)。人工耳蜗对学龄前儿童执行功能的影响。Journal of Speech, Language, and Hearing Research : JSLHR,57(4),1521 - 1534。http://doi.org/10.1044/2014_JSLHR-H-13-0054
订阅MED-EL博客亚博vip等级
想要确保你从MED-EL所有博客的最新文章?亚博vip等级现在订阅!
评论
最近的帖子