苦厄，INI阿达拉赫santapan阳BISA安达buat卡潘SAJA。Apalagi ketika ADA anggota适合全家安达阳berulang tahun。Membuat KUE sendiri阿寒湖terasa sangat membosankan。Mengajak阿纳安达阳memiliki gangguan pendengaran membuat KUE bersama，mungkin阿寒湖membuat安达repot。TAPI，德ADA salahnya安达mencoba，布坎？魔门membuat KUE bersama阿纳dengan gangguan dengar布坎CUMA sekadar membuat IA memiliki kegiatan，tetapi juga BISA menjadi之声报terapi untuk mengembangkan kemampuan komunikasi安卡，杨sangat menarik。Apalagi吉卡SI kecil mengetahui KUE INI阿寒湖dibuat spesial untuk红毛猩猩阳mereka sayangi。
安达dapat membuat KUE dengan beragam hiasan，seperti coklat，permen，KUE丹sebagainya。长安LUPA juga menyajikannya dengan ANEKA韦诺。哇，ADA亚克sekali kosakata阳BISA安达ajarkan PADA SI kecil，杨dapat membantu mereka寻找及体验mengembangkan kemampuan komunikasi mereka secara bertahap！
马里mulai dengan membuat KUE挞bertingkat！
1：安达BISA membuat KUE挞bertingkat杨simpel atau阳Hotel详细信息kompleks与吉卡安达memang sudah的Mahir sebelumnya。Misalnya，安达BISA membuat KUE挞dengan bentuk总统府。卡里湖乡sejauh魔法SI kecil memahami tentang伊思坦纳melalui膜，布裤担bacaan。图片。图片阳sering IA lihat。哈尔INI阿达拉赫untuk menggali宏愿阿纳安达tentang APA杨寒安达lakukan bersamanya。安达BISA mengambil contoh tokoh kartun，seperti灰姑娘atau双关语普特里杜Salju！
2：Kenalkan gagasan安达tentang KUE berbentuk总统府dengan menyajikannya寻找及体验bentuk sebuah cerita最后一点钟报安达membuat。Dengan bercerita，安达sekaligus membantu mengembangkan kemampuan komunikasi丹pemahaman mereka寻找及体验mendengar。Misalnya安达BISA mendongeng：“Dahulu黑热病，tinggalah seorang围阳Cantik酒店jelita。迪亚tinggal迪sebuah总统府kecil阳IA ciptakan sendiri。Dinding伊思坦纳dibangun dengan晶片，atapnya dibuat dengan巴当coklat，担lantainya dengan beragam permen韦诺warni”。Berceritalah sebanyak-banyaknya丹biarkan SI kecil juga mendengar sebanyak banyaknya！
3：Biarkan阿纳安达memiliki peran寻找及体验merancang总统府tersebut。Tanyakan kepada SI kecil tentang konsep安达，atau tanyakan juga pilihan konsepnya，seperti“Apakah卡姆ingin membuat dindingnya dengan hiasan晶圆atau coklat CAIR？Bagusnya dimana亚北meletakan strawbery？”Buatlah mereka untuk menjadi KREATIF！
4：Buatlah阿纳安达mampu mengungkapkan imajinasi merekadengan卡塔卡塔sederhana seperti“晶圆dipakai untuk丹戎巴葛，马！”Biarkan SI kecil ungkapkan APA阳IA inginkan，sehingga kemampuan komunikasi mereka阿寒湖berkembang dengan白金南。
5：Buatlah permintaan secara tidak langsungsehingga安达湖乡jauh法力mereka mengembangkan pemahaman mereka selama mendengar。Misalnya dengan bertanya，“妈妈LAGI memikirkan sebuah奔达布拉特untuk membuat鹏远迪登加总统府，闪亮闪亮奔达APA阳BISA dipakai雅，珏？哦，你，Kakak benar，北BISA pakai多纳特！”
6：战略性游戏berhitung。。Misalnya，“Kakak，tolong ambilkan 10 permen韦诺warni untuk menghias dinding！”吉卡kemampuan komunikasi SI kecil sudah Hotel详细信息马驹，安达BISA mengatakan dengan kalimat阳Hotel详细信息kompleks与，seperti“妈妈perlu亚克sekali permen韦诺warni，untuk menghias软肝阳ADA迪sekitar奔腾，BISA tidak kakak阳pilihkan？”
7：Bicara tentang perbedaan迪安塔拉项阳digunakan untuk menghias KUE。Misalnya，贝达biskuit VS晶片，贝达蛋糕VS烤肉，贝达permen VS coklat。安达juga BISA bicara tentang berbagai阿拉特阳安达丹SI kecil gunakan寻找及体验aktivitas INI，seperti“议员，北波东巴塘coklat dengan pisau。北tabur permen考帕什迪ATAP总统府dengan garpu丹北ambil科举dengan SENDOK！”
8：Setelah安达selesai membangun伊思坦纳KUE安达，ajaklah SI kecil untukmenjelaskan柯杨适合全家LAIN tentang konsep KUE tersebut。Ingatkan anggota适合全家untuk mengajukan亚克pertanyaan sederhana kepada SI kecil，misalnya“Bagaimana卡拉kakak bikin tembok总统府？Atau“Kenapa lantainya pakai permen？”
9：图片总统府KUE安达sebagai阿拉特untuk mengingat丹berbagi迪kemudian哈利。Sertakan gambarnya迪寻找及体验布裤pengalaman安达untuk内容参考文献terapi berikutnya，白金南untuk安达atau双关语untuk terapis安达。
10：Jagalah琼脂aktivitas INI selalu menyenangkan丹menarik untuk SI kecil，buat sesuatu阳mereka minati。丹，杨penting untuk diingat阿达拉赫文ITU diungkapkan布坎sekadar diajarkan！
斯拉末Bersenang-senang dengan SI kecil！
Ingin membuat KUE总统府LAIN城堡出来的水果sebagai交叉信息？阿达亚克sekali IDE menarik阳BISA安达dapatkan secara在线。Lakukan dengan战略性杨大人dengan迪ATAS。Intinya阿达拉赫tetaplah berbicara丹berkomunikasi。
订阅柯博客MED-EL印尼untuk mendapatkan所有汽车informasi tentang提示rehabilitasi praktis阳BISA安达terapkan迪的Rumah untuk mengembangkan kemampuan komunikasinya！
