Ketika SI kecil menggunakan IMPLAN的Rumah和丰，kemudian mereka双关语寒目录注入柯阳的Dunia penuh dengan英达之声。不，mereka双关语harus diperkenalkan dengan之声，声报阳berbeda-INI贝达。Tugas安达阿达拉赫，bagaimana mengenalkan丹memahami makna声报INI kepada mereka，琼脂mereka mudah memahami丹mengingatnya。
安卡安达mungkin mengerti bahwa，ketika IBU mengatakan“阿德”，HAL ITU kemungkinan disebabkan林嘉欣IBU sedang merasakan sakit。Atau，ketika IBU mengatakan“哇！”，HAL tersebut lantara IBU sedang kagum dengan sesuatu。不，ketika阿纳安达menggunakan阿拉特班图pendengaran mereka untuk Pertama层kalinya，mereka双关语寒mulai menyadari，卡潘mereka阿寒湖mulai mendengar声报atau tidak。Mereka juga阿寒湖mulai belajar memahami makna之声之声，丹mengetahui bagaimana阳气之声berbeda memiliki makna阳berbeda juga。
我的名字叫Si kecil mungkin juga akan mulai mengenali atau menirukan suara yang berbeda dengan sendirinya。Mereka mungkin mulai memahami makna suara atau makna ungkapan yang berbeda, berdasarkan bagaimana panjang suaranya, kenyaringannya, ritmenya, dsb。Anak Anda mungkin bisa mengetahui perbedaan suara yang berasal dari:
- 博拉之声与香蕉甜酒
- Suara marah ibu和suaranya yang bahagia
- 声报最后一点钟报阿亚mengatakan士拉末惹与IBU阳mengatakan斯拉末惹
不，贝里库特·阿达拉·利马你的名字是membantu si kecil agar lebih mudah dalam menghubungkan suara dengan makna dari suara yang mereka dengar tersebut。
1：Manfaatkan setiap kesempatan untuk berbicara dengan SI kecil，terlebih PADA最后一点钟报rutinitas sehari，哈利。哈尔INI阿寒湖membuat阿纳安达berulang卡利terpapar卡塔卡塔丹frasa阳memiliki makna，杨berhubungan dnegar aktivitas keseharian杨大人setiap harinya。
2：Bicaralah dengan阿纳安达，sambil mendengarkan之声拉古奇阳menarik，nyanyikan dengan ritme丹缥缈阳menarik。长安LUPA gunakan ekspresi wajah sealami mungkin。安达juga BISA menggunakan阿拉特班图人，misalnya奔达atau mainan，untuk membuat aktivitas mendnegarkan卡利INI Hotel详细信息menyenangkan untuk SI kecil，
3：Mintalah阿纳安达untuk bergiliran寻找及体验berinteraksi。科巴tatap SI kecil，tunjukan PADA mereka bahwa最后一点钟报INI安达menunggunya untuk berbicara。Ajaklah mereka untuk mulai menyalin声报atau双关语卡塔卡塔。
4：Gunakan penekanan AKUSTIK untuk memberikan penekanan PADA卡塔-卡塔atau杨之声penting寻找及体验percakapan阳安达buat bersama SI kecil
5：Berikan pilihan PADA aktivitas sehari-哈利， hal ini berguna untuk mendorong anak and agar lebih bisa menunjukkan apa yang mereka inginkan。米萨尔尼亚:塔亚干“在你的生活中，你的生活是怎样的?”卡蒂卡和我的生活是怎样的?
Berikut INI merupakan DUA aktivitas阳menarik，杨dapat安达lakukan untuk membantu阿纳安达memahami makna阳气之声berbeda - 贝达tersebut。
1：Membuat limun
最后一点钟报安达阿寒湖membuat limun，gunakan卡塔卡塔sederhana丹berulang，舒达penekanan AKUSTIK PADA卡塔卡塔阳安达anggap penting。Gunakan提示INI PADA beragam tindakan，misalnya最后一点钟报安达sedang memotong buah，memeras Kelapa酒店，mendorong pintu，DSB）。长安LUPA juga penekanan卡塔penunjuk lokasi（MIS，嘀，嘀，二bawah）阳penting untuk membangun kosakata阿纳安达，contoh：
- “育，北Peras共有柠檬科寻找及体验mangkuk”
- “天啊，巴东拉吉柠檬汁，阿达地肤。”Potong Potong Potong !”
第2集:Menyanyikan sajak atau lagu untuk anak Anda
Perkenalkan sajak丹nyanyian dengan irama阳berbeda，丹dengan bantuan阿拉特peraga阳berbeda juga。Misalnya，拉古“Buah-buahan”，nyanyikan NAMA buah-buahan tersebut，sambil安达perlihatkan bentuk buah-buahannya menggunakan阿拉特班图mainan SI kecil。Contoh：
“佩帕亚，曼伽·皮桑，占布……”我爱你，我爱你，我爱你，我爱你，我爱你，我爱你，我爱你，我爱你!
Ingatlah bahwa，untuk melakukan HAL INI安达perlu Hotel详细信息亚克mengulang丹mengulang，林嘉欣mungkin SAJA安卡安达LUPA。安卡selalu membutuhkan pengulangan最后一点钟报mereka belajar sesuatu。Bicaralah dengan阿纳安达sebanyak mungkin，dengan menggunakan卡塔kunci阳penting untuk mereka ketahui。
斯拉末mendengarkan！
Apakah安达tertarik dengan ARTIKEL提示seperti INI。卡米memiliki亚克ARTIKEL lainnya。订阅博客MED-EL印尼untuk mendapatkan artikel lainnya。
