公共汽车，汽车和火车是每一个家庭的日常生活，上班，上学或外出活动的一部分。所有年龄段的儿童，在世界各地，享受与玩具车玩！
与您的孩子和他们的玩具车玩也是一种有趣的方式来帮助你的孩子练习自己的听力和口语技能。当然你也可以购买和使用普通玩具车，但它可以更有趣，使自己在家里。当你的孩子做一个车，你可以加入很多新的词汇和语言的概念，这取决于你的孩子的年龄。切割出不同的部件和粘合在一起允许精细运动技能练习呢！
想尝试一下自己呢？只需下载我们下面的“建立一个巴士”活动，并开始！
下载“打造公交”康复活动
说明
- 打印出车的部分。找到一个鞋盒子或容器，以用作普通纸总线和包装。
- 有了你的孩子，切出所有公交车的零件。您可能需要帮助您的孩子与切割。
- 当你正在削减，说说总线的每一部分以及这部分的作用：“司机打开雨刷器时，它的下雨这样他们就可以看到。”莱大家都出去了桌子上。
- 教你的孩子的时间观念第一和下一个。与你的孩子决定，你会把这部分在总线上第一，下一个和持续。
- 教你的孩子位置的词语，如面前，背部，侧和中间。在哪里件应该去，例如通话，“司机需要坐在前面，所以他能看清路面。让我们就把门上像我们带到店里总线上的一面“。
- 帮助你的孩子粘上件。你先走一步，开胶之前，让您的孩子尝试打开它自己。如果他们不能，看看你的孩子期待并鼓励他们用文字来请你帮忙打开它：“打开，请”或“帮助木乃伊”。
- 使一个孔穿过轮的中心，并在总线的一侧。使用图钉安装车轮使车轮可以左右旋转。通过交谈，你在做什么：“我们不得不在车轮上的孔，然后在公交车上。然后我们就可以推轮。现在车轮可以旋转围绕”。在你穿上，暂停，等待其他车轮，并鼓励孩子用文字来告诉你，你需要更多的轮子。
- 围绕切割用美工刀在门的三个侧面，这样就可以打开车门。再次，通过交谈，你在做什么，为什么要伐门，那把刀是锋利。
- 帮助孩子用语言来发现和解决问题。当所有的作品都在位置，谈什么别的公交车的需求：“哦，不！有没有灯光。如果天黑驱动程序将无法看到。让我们画上的“一些灯光。
- 通过切断乘客图片和坚持他们添加的乘客。另外，您可以使用图片你的家人，或添加玩具的人。谈谈你的孩子是谁的乘客，他们将在那里坐了，哪里去。
对于婴儿和年幼的孩子
即使你的孩子还没有说他们的第一句话，或仅具有有限的词汇，你可以使用这个活动，新词和句子结构为他们的模型。这里有一些额外的活动，去尝试。
- 至于你说到总线的每一部分，利用声音相匹配的图片，如“团团”为车轮，“嗖嗖嗖”的雨刷，“开，关”的门，“你好”或“嘟，嘟”的驱动程序。使用重复和唱歌曲旋律：“这里是公交车车轮。他们周而复始”。
- 在做每一个动作，重复动作字。例如，使用胶水时，说：“这是粘棒棍棍”。或者“切，切，切了门！”切割出当门。
- 告诉宝宝是谁的乘客都和他们将在那里坐。“这是奶奶喜奶奶！她可以坐在巴士”的前面。
- 当所有的作品都在位置上，唱响“车轮上的公交车”的歌曲，并指出每个部分为你唱
- 推巴士来回。得到一些玩具的人，并把他们和下车。说你好和再见随着人们上下车。
对于年龄较大的儿童
如果你的孩子是年纪大了，你可以使用这个活动来扩大自己的词汇量和解决问题的能力。下面是一些你可能会想尝试支线任务。
- 教你的孩子先进的汽车零件，如：灯，喇叭，车牌，指示灯和方向盘。
- 问他们怎么能提高总线。例如，“哦，不，没有楼梯。人们将如何上车？”支持你的孩子想办法来解决这个问题：“也许我们可以做一些楼梯吸管，或吸引他们的。”
- 做法是通过轮番形容为对方找乘客听的描述。剪下来，然后把它贴在公共汽车上。提高你的描述的长度和复杂性来开发你的孩子的听觉记忆。
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