蒙台梭利描述发挥作为一个孩子的工作！这是什么样的孩子做，了解他们的环境，学会与人沟通，并了解这些功能的操作。他们学会解决问题，并通过游戏开发他们的精细和粗大运动技能。玩促进大脑发育。
有研究表明，孩子的假扮游戏技能与语言技能。如果孩子已经推迟口语技能，他们也可能推迟装扮游戏。孩子们通过偷听他们周围所使用的语言学习语言，然后他们使用该语言在他们的发挥。然而，对于有听力损失的儿童，从远处听到当有背景噪音是比较困难的，所以他们可能不会听别人的谈话为清晰。这意味着，他们可能也没有通常失聪儿童同样的机会做通过监听故事，问题，主题，程序或方案，以增加他们的发挥学习语言。
通过鼓励你的孩子的装扮游戏的技能，你将有助于培养他们的语言能力，社交能力和心理理论。它也给你的模型更复杂的词汇，新思想，新观念，探索在嬉戏互动别人观点的机会。这里有四个简单的方式来扩展你的孩子的装扮游戏。
1）添加一个对象
显示你的孩子如何与那些更抽象的，假装或想象玩玩具。如果您的孩子戏剧与现实的物体，如勺子，块，和汽车想想办法，你可以告诉他们如何在他们的游戏多采用假装的对象。这里有些例子：
- 用玩具勺假装喂自己或洋娃娃。
- 假装拿起来吃你读的书描绘的食物。
- 把娃娃睡觉的时候用纸巾为掩盖。
- 假装一个蛋卷冰淇淋或篮子是一顶帽子。
- 假装空牛奶盒是一辆汽车。
- 以灵感来自于你和你的孩子阅读的书籍，向他们展示如何从故事到“角色扮演”等字符作为一名宇航员，动物园饲养员或仙女。
2）添加更多角色
显示你的孩子如何添加更多的人或字符到他们的发挥。
- 一起玩你的孩子，复制他们在做什么，然后添加更多的人或字符的发挥。如果有车玩，在车上放人，假装他们开车到商店或海滩。
- 记得添加语言到你的发挥。告诉你的孩子你在做什么，为什么，以及模型是如何利用他们的声音或解释什么角色也许会想采取对角色的作用。例如，你可以说“我开车去奶奶家。你好奶奶！让我们去到店！我想买一个草莓蛋糕，因为我饿了，这是奶奶的最爱，所以她会喜欢的。”
3）加入一个问题
告诉你的孩子如何在他们的游戏中添加另一个动作或问题。当你和孩子一起玩的时候，模仿他们的动作，然后在游戏故事中添加另一个动作或问题。
- 按玩具的人倒滑，然后他们跌倒和放牧的膝盖，所以你必须得膏药。
- 玩具车车子爆胎，所以你要调用的机械师。
- 你做蛋糕，但没有鸡蛋或牛奶，所以你必须去商店。
- 你装娃娃是冷的，所以你把一个虚构的毯子上他们。
4）添加一个计划
通过谈论你这样做之前，你会做什么展示你的孩子如何计划发挥。
- “我要给孩子做一份(假装的)早餐。她喜欢喝粥，所以我得先去商店买燕麦和牛奶，然后才能做早餐。”
- “让我们来玩医生。我将耐心，你可以成为医生。当我走进医生的手术，你将不得不给我开的药，因为我觉得恶心。”
- 你的计划将变得越来越复杂，这取决于你的孩子的语言水平。
请记住，你的指导孩子们的游戏的时候保持它的趣味性!和你的孩子一起玩，或者和你的孩子一起玩，学习如何在他们的游戏中扩展或增加语言。你的孩子可能不想参与你正在做的事情，这没关系!孩子们会选择玩他们觉得有趣的东西，为了好玩，他们会重复玩的活动，来掌握他们的技能，或者去思考和探索一个想法。
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