前一阵子我们划过一道优美的动画，带您深入到耳朵的运作来（你可以在这个岗位的底部检查出来）。它走到我们的Facebook页面上，并得到了一些非常积极的反馈，所以我们认为这将是有趣的了解什么是它想成为一个医学插画家和才能创建像这些说明什么。我们有幸与布兰登Pletsch，此图中的动画谈话，并希望与您分享一些我们的教训。
布兰登是谁：当前创建与托马斯直接工作室的动画医学插画。他在他的大学学业做这个动画，标题为听觉传导。
他说，科学和艺术相互交织，早在他读高中的时候。
“早在高中时，我就知道我喜欢理科，然后作为一个视觉艺术家和画家，我经常用解剖为题材，”布兰登说。“因为我想sciencey的艺术和教育相结合，我开始在格鲁吉亚（乔治亚现在健康科学大学）医学插画医学院研究生课程。”
当他在学校，很多他的研究的结合中实现与研究的医学学科像生物化学或神经外科的学生。
“在这些计划中，你居然上课，就像大体解剖与组织胚胎学，与医学生，”他说。“但是，当他们去他们的更多的临床类，插画去学技术，在录音室。”
类，如使用和不使用显微镜大体解剖与组织胚胎学教授解剖。有时候，他说，自己学到了什么让他渴望更多。
“我发现在听课最大的斗争中的一个是教听力解剖学和生理学的任务，”布兰登说。“上课时作为被教导的各种结构，我试图想象它的耳朵看起来就像在实际听到的声音。我想，这是一个很好的机会，提供类听力理解的不同方式，真正动画的完美应用作为教育媒介。”
虽然动画是通过他的研究启发，他所有的工作完成校外。它结束后，他表现出的动画给他的教授，它被纳入有关听完讲座。
他有没有个人历史与听力损失，那么多的是走进了动画的信息是完全新的给他。
“这主要是一个独立的项目;热爱劳动。我做了从头开始我的研究，从故事板现场制作的动画。我甚至借了一耳镜检查我妻子的外耳道，和我的妻子和我签署了一个fMRI研究，从我们自己头上得到的三维数据。确实是给我一些令人惊讶的发现：比如，你可能会认为，频率排布组织将朝耳蜗顶点定位更高的频率，但它周围的其他方法“。
Tonotopy的背后是MED-EL的耳蜗全覆盖的科学的一部分，而在其他时间还有很多更多的谈论。
感谢布兰登！
