阿蒂克尔恢复了他的健康，他的身体也恢复了健康。我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们。jka anak Anda terbiasa menggunakan satu kata, frasa atau kalimat pendek, maka dengan mempelajari Pemanjangan kata perluasan kata atau frasa ini, akan dapat mendorong mereka untuk menggunakan fase / kalimat yang lebih Panjang atau kosa kata yang lebih kompleks。
Mengapa Pemanjangan丹perluasan卡塔atau frasa ITU penting？
我的名字叫Pemanjangan dan perluasan kata atau frasa adalah cara alami，我的名字叫menembangkan kosa kata anak and untuk penggunaan bahasa lisan。Seorang anak yang terbiasa mendengar secara lami, biasanya kan belajar hal ini dengan cara mendengar percakapan yang lebih kompleks, yang terjadi di sekitar mereka。Sedangkan Anak-anak dengan gangguan pendengaran, kemungkinan besar akan kesulitan menangkap percakapan tersebut。他们是这样的人:belajar memahami pemanjangan dan perluasan kalimat ini, adalah salah satu cara yang dapat and berikan kepada anak and untuk menggunakan bahasa yang lebih kompleks, yang dapat dilakukan dengan cara yang menarik。
你的目标是什么?你的目标是什么?
Ketika安达bermain丹berbicara dengan阿纳安达，cobalah dengarkan卡塔卡塔atau frasa阳biasa digunakan安卡安达。Kemudian：
Panjangkanlahfrasa阳mereka katakan dengan membuat kalimat阳tersusun达里语塔塔文阳benar。Misalnya，吉卡阿纳安达mengatakan“塔克拉玛干kucing”，安达BISA mengatakan setelahnya“雅，kucing ITU sedang塔克拉玛干”。狄斯尼，安达telah memahami APA阳阿纳安达片假名，namun安达双关语membuat kalimat巴鲁阳Hotel详细信息kompleks与丹benar。
Atau安达juga BISA，
Memperluasfrasa阳dikatakan阿纳安达dengan membuat frasa tersebut tersusun dengan塔塔文阳benar丹menambahkan Hotel详细信息亚克informasi科dalamnya。Misalnya，吉卡阿纳安达mengatakan“奶妈pergi”，安达BISA mengatakan“女仆阿寒湖pergi bekerja”。
Ingatlah untuk selalu melakukan HAL-HAL tersebut寻找及体验sebuah percakapan，布卡sekadar terapi阳bertujuan mengoreksi kalimata安卡，atau membuat mereka harus mengulang Kembali酒店kalimat杨大人。Lakukan dengan芦丁，寻找及体验setiap percakapan sehari，哈利。
Dengan belajar memanjangkan丹memperluas frasa，安达dapat juga membuat模型kalimat阳benar，丹menambahkan卡塔卡塔atau文杨Hotel详细信息rumit，杨dilakukan PADA kegiatan-kegitan阳menyenagkan HATI安卡安达。
Kali ini ada Ibu Matthew, yang melakukan pekerjaan luar biasa dengan memanjangakan dan memperluas frasa yang dibentuk oleh Matius dalam video ini。我的朋友是印度人。我的朋友是印度人。我的朋友是印度人。我的朋友是印度人。我的朋友是印度人。我的朋友是印度人。
Berikut INI juga merupakan beberapa IDE LAIN阳气偏digunakan寻找及体验mempelajari starategi Pemanjangan丹Perluasan Frasa dengan安卡安达。
Kegiatan APA阳dapat北lakukan dengan阿纳 - 阿纳阳usianya马希赫穆达？
- Pada waktu makan, doronglah anak和untuk meminta kebutuhan mereka。Jika anak和mengatakan“minum”，dapat memperluas kata atau frasa ini dengan mengatakan“tolong minum”。Atau sampaikan ini dengan mengatakan“Tolong, ambilkan minum”。
- 最后一点钟报berpakaian，吉卡阿纳安达mengatakan“考斯柿”，perluaslah丹panjangkanlah卡塔INI dengan mengatakan“雅，gunakan考斯柿”。
- Pikirkan tentang bagaimana安达dapat memperluas frasa阿纳安达dengan menambahkan informasi tentang：
- 卡塔卡塔阳bermakna tindakan misalnya：masukkan，拉茶，布卡
- 较大规模的misalnya kecil，大臣，罗刹
- Preposisi misalnya迪ATAS atau迪bawah
- Konsep lain seperti suhu (panas / dingin) atau negatif (tidak / tidak)
Kegiatan apa yang dapat Kita lakukan dengan Anak-anak yang usianya lebih tua?
- Ketika安达berbicara tentang哈利安达bersama，吉卡阿纳安达mengatakan“阿库pergi塔曼”，安达dapat memperluas丹memperpanjang kalimat singkat INI INI dengan mengatakan“Kakak pergi科塔曼bersama Kakek”。
- Ketika mengemudi迪美孚丹berbicara tentang APA阳dapat安达lihat，吉卡阿纳安达mengatakan“特鲁克大臣”，安达dapat memperluas丹memperpanjang frasa INI dengan mengatakan“沙耶BISA melihat特鲁克大臣。阿达SAPI迪belakangnya”。
- Dengarkan beberapa kata petunjuk pada kalimat atau frasa yang dipakai oleh anak Anda, misalnya kata petunjuk tempat, jumlah, tindakan, dll。Jika anak and belum menggunakannya di percakapan, maka Anda bias mulai menggunakannya dalam contoh kalimat yang diperluas atau diperpanjang, sehingga mereka bias mendengar bagaimana kalimat tersebut dapat digunakand dalam percakapan。
- Pikirkan juga tentang bagaimana and dapat memperluas frasa anak and dengan menambahkan kata-kata yang lebih kompleks seperti:
- Preposisi misalnya“Melalui”，“sebelum”，“setelah”，“涵碧楼”
- Pikiran，管理信息系统。“Ingat”，“diharapkan”，“heran”
- Emosi误。“Terkejut”，“khawatir”，“kecewa”
- Konjungsi误。“林嘉欣”，“吉卡”，“tetapi”
Tertarik dengan ARTIKEL Rehabilitasi迪的Rumah？长安LUPA untuk menonton所有汽车videonya dichannel Rehabilitasi迪的Rumah神明。
长安LUPA juga untuk berlangganan博客MED-EL印尼，丹pastikan安达mendapatkan所有汽车ARTIKEL terbaru达里语博客MED-EL？
