如果你像许多父母一样，你可能会花很多时间在厨房里，或者准备饭菜，或者在他们之后打扫卫生。你可以通过鼓励孩子玩一些听力游戏来帮助他们充分利用这段时间，比如我们下面介绍的那些游戏，这些游戏可以很有趣，也有助于孩子发展和培养他们的听力和语言技能。
探索厨房
当你准备做饭时，邀请你的孩子和你一起进厨房。让他或她有选择地使用厨房中的一些不同的餐具是一个很好的方式，以一种独立但有组织的方式探索声音。
首先在厨房底部的抽屉里装满一些安全的厨房用具，比如：
- 木勺子
- 塑料量杯
- 酒杯
- 有盖或无盖的小平底锅或锅
- 滤器
那么，让你的孩子去疯狂吧！
- 鼓励你的孩子打开抽屉，探索里面的东西。
- 挑选一些不同的物品，让你的孩子拿着。
- 如果你的孩子开始用这些东西发出声音，表现出热情，告诉你的孩子如何发出不同的声音，比如敲打锅的不同部位，或者使用铜钹之类的锅盖。
- 当你的孩子在玩耍时，一定要对声音给出反馈：声音是太大还是太软？是悦耳的声音，还是不悦耳的声音？这样你的孩子就会学会如何描述不同的声音。
- 让你的孩子独立：鼓励他或她玩他们想要的乐器，用餐具，并在他或她想的时候随时更换。
摆桌子
一旦你或你的孩子在饭前把所有的厨具都拿出来，你就可以用其中的一些来开始布置餐桌。
你所需要的只是用来摆桌子的东西：盘子、杯子、银器、食物等等。
- 你平时是怎么摆桌子的？如果是餐巾纸或地方设置，打开抽屉与这些，并鼓励您的孩子抓住一些。告诉你的孩子该学哪门语言。例如，你可以说“我们需要杯子来装饮料。你能把杯子拿出来吗？”
- 谈论餐巾纸或放置环境的位置，比如说“这些是餐巾纸，应该放在盘子旁边的桌子上！”
- 然后继续其他的餐桌布置，让你的孩子去拿盘子、叉子和其他需要的东西，把它们放到桌子上。有不同大小的盘子吗?谈谈他们的不同之处，这对你的孩子意味着什么，比如“大盘子放在中间，小盘子放在旁边。”
- 鼓励你的孩子尝试自己做任何事情，或者在必要时请求你的帮助。记住把你说的和你孩子正在做的动作配对。一旦餐桌上摆满了厨房用具，看着你的孩子说：“我们现在该怎么办？食物在哪里？”
- 让你的孩子找到食物，不管是在冰箱里还是在橱柜里，并描述一下你需要什么食物。你要么直接告诉他们，要么给他们一个线索，告诉他们可能在哪里。通过这样做，你可以帮助他们听语言和遵循指示。
- 通过用短语说出不同食物的名字，比如“你可以把面包端到桌子上”，不断地通过这个对话。总是把相关的动作和有意义的口语短语结合起来，而不是仅仅说“吃这个”或“面包”。
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这篇文章是在朱莉·科萨纳。
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