如果你的孩子天生就患有严重的感音神经性耳聋，那么人工耳蜗是帮助他们与声音世界建立联系的最好方法之一。
因为每个孩子的听力损失是不同的，每个人在接受人工耳蜗植入后，听力和发育都是不同的。因此，为了帮助你了解更多关于什么影响孩子的听力和耳蜗植入的发展，我们把这些不同的影响因素放在一起。有些是无法改变的，有些是可以改变的。
不能改变的因素
当你正在考虑为孩子植入人工耳蜗，还有一些因素也不容改变。其中大部分涉及到你的孩子的身体健康。
- 年龄，耳聋的持续时间。早做人工耳蜗植入比晚做人工耳蜗要好。婴儿的大脑在出生后的最初几年里建立起所有的神经连接，因此在这段时间内接受人工耳蜗植入有助于婴儿的大脑适应人工耳蜗的信号。
- 耳聋的原因。它是遗传，或与其他条件综合征的一部分吗?
- 解剖差异。一些医疗条件，如蒙迪尼畸形，常见腔，或骨化可以影响电极阵列可以使用和它可以放在哪里。
- 听觉神经的条件。人工耳蜗的信号从耳蜗传到大脑需要一条功能正常的听神经。
- 语言技能。如果你的孩子在发展了语言技能后失去了听力，研究表明他们有很大的机会通过植入物获得更好的听力。1
- 认知技能。你的孩子有智力障碍吗?
- 额外的障碍。您的孩子是否有其他身体或精神残疾，如自闭症、失明或ADD?研究表明，患有多重残疾的儿童在接受人工耳蜗植入后听力明显更好，但他们在听力和口语发展方面的进步更慢，有时他们的语言技能也不如那些没有多重残疾的儿童。2
你能改变什么
与此同时，有很多方法可以影响你的孩子植入人工耳蜗的效果。他们主要是行为。
- 使用助听器。接受人工耳蜗之前，是你的孩子能够使用助听器？他们没有提供完善的听证会，但接受植入前使用任何助听器是聊胜于无。如果你的孩子不喜欢使用助听器，这是重要的使用人工耳蜗之前就知道了。
- 兴趣语言。你的孩子对发展语言技能感兴趣吗?他或她越感兴趣，他或她就越有可能更好地发展他们。这可以是表现出好奇心，探索周围的环境，以及使用非语言的语言，比如指指点点和打手势。
- 教育和支持。在你的孩子周围有一个知识丰富和经验丰富的专业团队，那些懂得如何发展听力和口语的人，是康复过程中至关重要的一部分。
- 你的孩子的行为。什么样的学习方式最适合你的孩子——他/她是主动的还是被动的，害羞的还是顽固的，冲动的还是胆小的?他或她的行为会干扰学习活动或试衣过程吗?这些并不是不可克服的，但在接受植入前了解它们是有好处的。
- 社会和家庭问题。确保你和你的家人有足够的时间来帮助你的孩子学习倾听和说话。了解失聪及其对语言发展的影响，你的孩子可以使用的技术选择，以及如何使用亚博线上官网设置适当的期望。
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这篇文章是在语言病理学家MaryKay there的帮助下写的。
参考
- Waltzman，S·B·，Scalchunes，五，科恩，N.L.（2000年）。使用人工耳蜗植入多重残疾儿童的性能。美国耳科杂志。21:321 - 35。
- 艾萨克森，j.e.，哈森斯塔布，m.s.，沃尔，d.l.，威廉姆斯，G.H.(1996)。脑膜后耳蜗植入的儿童学习障碍。耳鼻咽喉颈弓122（9）：929-36。
注释
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