Началошколы - важныйэтапвжизнивашегоребенка。Нодляродителейэтотакжеможетбытьитревожнымэтапом，особенноесливашребенок - единственныйвклассеученикспотерейслуха。Вэтойстатьевынайдетенесколькополезныхсоветовотом，какпомочьребенкуадаптироватьсявшколе。
1：Покажитеслуховоеустройствоучителю
Доначалаобучениявстретьтесьсучителем，расскажитеемуослуховомустройствевашегоребенкаиотом，каконоработает。Покажите，какзаменитьбатареиичтоозначаютсветовыеиндикаторы。Такжекраткорасскажитеобустранениинеисправностей。Выразитесвоюготовностьответитьналюбыевопросы。Важнопопроситьучителясообщитьвам，еслионзаметиткакие-либоизменениявслухеребенка...
2：Используйтеудаленныймикрофон
Вклассеможетбытьшумно，поэтомумногиедетииспользуютудаленныемикрофоныилиFM-системы，чтобылучшеслышатьучителя。Такиеустройства，какAudioLink，идеальноподходятдлятого，чтобыдонестиголосучителячерезшумныйкласс。Поговоритесаудиологомотом，подойдетливашемуребенкуFM-система，азатемвместевучителемобеспечьтеработусистемывклассе。
3：Будьтевпостоянномконтактесучителем
Учительможетбытьвашимглавнымпомощникомвбеспроблемномиуспешномобучениивтечениегода。Общайтесьснимоткрытоистремитесьработатькакоднакоманда，чтобывместеподдержатьребенка。Желательнорегулярнообщатьсяскласснымруководителемребенка。Выможетеговоритьоважныммоментах，такихкакучеба，контрольныеработы，домашниезаданияисобытияшкольнойжизни，чтобыубедитьсявтом，чторебеноквовремявыполняетзаданияиготовковсемважнымситуациям。Можетбытьстольжеважнобеседоватьобовсем，чтопроисходитсвашимребенкомвклассеилинаигровойплощадке。Необязательноразговариватьлично：можновестиперепискувтетрадях，поэлектроннойпочтеилимессенджерах。Спроситеуучителя，какемуудобнееобщаться。
4：Попроситедополнительнуюподдержку
Вомногихшколахестьсурдопедагоги，коррекционныепедагогиилилогопеды，которыемогутподдержатьвашегоребенкавшколеипомочьемуразвитьсвоиязыковыенавыки。Спроситеучителя，какиеестьвариантыподдержкивашегоребенка。
5：Подберитеправильноеместовклассе
Поговоритесучителемоважностирасстоянияинаиболееподходящемместе，откудавашребеноксможетхорошослышать。Ребеноксможетслышатьлучше，еслибудетсидетьрядомсучителем。Можетбыть，лучшевсегоподойдетместововторомряду，чтобыребеноксмогслышатьивидетьучителяивтожевремя«подглядывать»，какиеучебникиилиинструментыиспользуютодноклассникинапервомряду。Такжеважно，чтобыребеноксиделвдалиотисточниковшума，напримервентиляторов，открытыхоконилидверей。Объяснитеучителю，чтовашребенокможетплохослышать，еслибудетсидетьдалеко。Чтобыребеноклучшеслышал，возможно，имеетсмыслпривлечьеговниманиепередтем，какдаватькакие-тозадания。
6：Стратегииразговора
Поговоритесучителемотом，наскольковажноговоритьсвашимребенкомснормальнойгромкостью。Еслиучительбудетговоритьизлишнегромко，ребенкубудетсложнеерасслышатьобычнуюречь，ичитатьпогубамтожебудетсложнее。Такжепопроситеучителяговорить，обратившисьлицомкклассу，анедоске。Еслиучительговорит，одновременнозаписываячто-тонадоске，звукможетбытьприглушенным，иребенокнесможетразобратьслова。
7：Улучшитеакустикувклассе
Детилучшевсегоучатсявтихойобстановкебезсильногофоновогошума。Предложитевариантыдляуменьшенияфоновогошума，напримерзакрытьокнаидвери，положитьковрыиповеситьзанавески，чтобысвестикминимумуэхо（реверберацию）。Есливашребенокбудетпроситьодноклассниковговоритьпоочереди，емубудетпрощеуслышать，чтоговорится，иследитьзабеседой。
8：Помогитеребенкусоздатьсвойкругобщения
Социальныевзаимосвязиидружбакрайневажнывжизникаждогоребенка。Дети，которыечувствуютсвоюсоциальнуюзначимость，зачастуюлучшеучатся。Выможетеподдержатьребенка，поощряяегообсуждатьсвоикохлеарныеимплантысодноклассниками。Обычноудетейвозникаетбольшевопросовобустройстве，нополучивответы，детилегкопереключаютсянадругуютему。Есливашребенокбудетрассказыватьсвоюисториюпотерислуханестесняясь，детисмогутбыстроперейтикобсуждениюболееважныхвопросов，напримерчтоделатьнаперемене！Еслиучительбудетчувствоватьсебяуверенновобращениисустройствомивобщениисребенком，другиедетиэтоувидят，иэтоещеразподкрепитчувствовключенностииуверенностиувашегоребенка。Организуйтеобщениесодноклассникамивнешколы，чтобыребеноксмогполучшеузнатьдругихдетейдоначалаобучения。
9：Будьтеготовы
Каждыйденьпередтем，какпойтившколу，убедитесьвтом，чтослуховоеустройстворебенкаработает。ПройдитеТестшестизвуковЛинга。Соберитедополнительныйкомплектбатарей，запаснойкабельилюбыедругиенеобходимыедетали，чтобыточнознать，чтовсеготовокшкольномудню。
Надеемся，чтопервыеднивашегоребенкаскохлеарнымимплантомвшколестанутприятнымприключениемнаегопутикзнаниям！
Выхотитеподелитьсяэтойинформациейсучителемребенка？Скачайтенашеруководстводляучителейдетей - пользователейкохлеарныхимплантов：
ПОДПИСАТЬСЯ
Получайтеновостиослуховыхимплантахисоветыпореабилитациисразунаваш电子邮件。
