Реабилитациявдомашнихусловиях,Советыималенькиехитрости

Повседневныетекущиедела——этопростойиэффективныйспособразвитиянавыковслушания,языкаиречиуребенка。Детямснарушениямислухадляразвитиянавыковустнойречитребуетсямногочасоваяпрактикаслушания,богатаяязыковаясредаисосредоточенностьназвуковосприятии,включенномвихповседневнуюдеятельность。Есликповседневнымделамдобавитьметодикипоразвитиюслушанияиязыка,выдадитеребенкуотличныевозможностидлятакойпрактики!

Мыподробнеерассмотрим,какможноиспользоватьповседневныеделадляподдержанияязыковыхнавыковребенка,иприведемнекоторыеконкретныепримерытого,чтоможноделатьвдомашнихусловиях。

Какимобразомкаждыйденьпомогатьсвоемуребенкуучитьсяслушать吗?

  1. Всевремябодрствования:Исключительноважноежедневнопомогатьребенкуноситьсвоиустройства(кохлеарныеи​​мпланты,слуховыеаппараты)втечениевсеговременибодрствования。Выработайтевсебепривычкупроверять,чтобыребенокнаделсвоеустройствосразужепослепробуждения。
  2. ЗвуковойтестЛинга:чтобывашребенокимелдоступковсемзвукамречи,егоустройстводолжноработатьнадлежащимобразом。Маленькиедетиневсегдамогутсказать,чтоихустройствонеработает,поэтомуиспользуйтезвуковойтестЛингаиежедневнопроверяйтеустройство。
  3. Большеразговаривайтевовремяповседневныхдел:какпоказываетисследованиеврамкахпроекта«Тридцатьмиллионовслов»,уродителей,которыемногоразговариваютсосвоимидетьми,детиимеютбольшийсловарныйзапассловилучшечитают。
    • Разговаривайтесосвоимребенкомотом,чтоонделает,начтосмотритиочемдумает。
    • Подробнообсуждайте,какпредметывыглядят,звучатипахнут,какиеонинавкусинаощупь。
    • Говоритеодействиях,местах,проблемах,эмоцияхимыслях。
    • Сделайтекнигичастьюжизни,чтобыможнобылообсуждатьтемы,которыенезатрагиваютсявповседневнойжизни,напримеркосмосилиафриканскихживотных。
  4. Сначалазвук:втечениеднясначалаобращайтеськребенку,используятолькослова。Еслиребенокнесовсемпонимает,чтонадосделать,добавьтеконтекстныеподсказкииестественныежесты。Инымисловами,сначаласкажите - потомпокажите。Например,преждечемпойтивваннуюивключитькран,скажитеребенку,чтопоракупаться,илисначалапопроситеребенкавзятьсвоюобувь,азатемпокажитенанее,еслиребенокнеуверенвтом,чтовыотнегоожидаете。Еслисначалавыбудетедаватьребенкууказаниятолькоголосом,этопоможетемуулучшитьнавыкивосприятиянаслух。

ВэтомвидеоМэтьюпомогаетмаменакрытьстолнаужин。МамаМэтьюиспользуетвозможностьдатьинструкцииМэтьютолькоприпомощислов,чтобытренироватьегослуховуюпамять。Крометого、говоряонавыделяетключевыеслова,чтобыпривлечькнимвниманиеМэтью。

Нижеприведеныдругиепримеры,какиспользоватьповседневныедела,чтобыпомочьребенкуовладетьслухомиязыком:

какиспользоватьповседневныеделасмаленькимидетьми吗?

Говоритебольшевовремягигиеническихпроцедур:

  • описывайтесвоидействия(яподнимаютебя,вытираюпопу,мою,меняюподгузник)передвыполнениемиповторяйтевовремявыполнения。Напримерскажите:«Пораменятьподгузник。Сейчасятебяподниму»,передтемкакподнятьребенкаиположитьегонапеленальныйстолик。
  • Описывайтепредметы:грязный,чистый,плохопахнет。Незабывайтеговоритькороткоинараспев。Например:«Укогоэтогрязныйподгузник?Надопоменятьподгузник»。
  • Добавьтепеснивповседневнуюжизнь。

Помогаяребенкуодеться,

  • попроситеегопослушатьвас,азатемнайтинужнуюодежду。Например:«Возьмикрасныеботиночки»или«найдисинийсвитер»。Длядальнейшегоразвитиянавыковребенкаможнодаватьвсеболеедлинныеисложныеинструкции
  • Научитеребенкасловамвыборапоследовательности:«сначала»,«затем»,«после»и«потом»。Используйтеэтисловаприодеванииребенка。Например,можносказать:«сначаламынаденемносочки,азатемботинки»или«послефутболкимынаденемсвитер»。

Какиспользоватьповседневныеделасостаршимидетьми?

Помогаяребенкусобратьсявшколу,давайтеемусловесныеинструкции:

  • назовитевещи,которыенужносложитьвпортфель。Напримернапомните:«Возьмитетрадьсдомашнимзаданием,шапкуибутылкусводой»。
  • Винструкцияхиспользуйтесловапоследовательности,такиекак«перед»,«после»,«сначала»,«затем»и«потом»。Например:«Съешьсвойзавтракпередтем,какидтиодеваться»или«послезавтракапочистизубы»。

Передужиномпредложитеребенкунакрытьнастолилиприготовитьстоловыеприборыдлявсейсемьи:

  • давайтеинструкции,называяразмер,формуиместо:«Дайпапебольшуютарелку。Круглаятарелкадляменя»или«Найдисалатницу。Онавверхнемшкафуслева»。

Подумайтеотом,какпривлечьребенкаквыполнениюдругихповседневныхдел,чтобыобеспечитьемупрактикуаудированияибогатуюязыковуюсреду。

Хотитеузнатьбольшеореабилитациивдомашнихусловиях?ПосмотритевсевидеороликинанашейстартовойстраницеРеабилитациявдомашнихусловиях

Узнайтебольшеотом,какработаюткохлеарныеимплантыикаконимогутпомочьвамивашемуребенку。



ПОДПИСАТЬСЯ

Получайтеновостиослуховыхимплантахисоветыпореабилитациисразунаваш电子邮件。

注释

НедавниеПосты