寻找及体验KIAT DAN SARANRehabilitasi迪的Rumah

Memanfaatkan rutinitas sehari,哈利merupakan卡拉阳巴陵sederhana丹efektif untuk mengembangkan keterampilan mendengar,berbahasa,丹berbicara PADA安卡安达。安卡 - 阿纳dengan gangguan pendengaran membutuhkan waktu berjam堵塞untuk berlatih menyimak,丹untuk mengembangkan发展论坛menyimak INI,安达dapat mengaplikasikan柯寻找及体验rutinitas sehari-哈利mereka,sehingga BISA bermanfaat untuk mengembangkan keterampilan文李立三mereka。Menambahkan战略性mendengar丹berbahasa柯寻找及体验rutinitas sehari,哈日,阿达拉赫卡拉杨BAGUS bagi阿纳安达untuk berlatih!
卡米阿寒湖memaparkan Hotel详细信息jauh tentang bagaimana安达dapat memanfaatkan rutinitas sehari,哈日,untuk mendukung keterampilan berbahasa阿纳安达,丹juga memberikan beberapa contoh spesifik tentang APA阳dapat安达lakukan迪的Rumah。

Bagaimana沙耶Dapat Membantu Mengembangkan Keterampilan Mendengar安卡沙耶Setiap哈日?

  • SAAT阿纳Terjaga:萨拉赫萨图马雷HAL terpenting阳harus dilakukan setiap哈利阿达拉赫membantu阿纳安达memakai perangkat mendengar mereka(IMPLAN koklea,ALAT班图dengar / s)的sepanjang waktu mereka terjaga。Bangunlah HARAPAN bahwa阿纳安达阿寒湖memakai perangkat mereka segera setelah mereka bangun迪PAGI哈利。
  • TES玲声:Perangkat阿纳安达juga perlu bekerja dengan白金南,untuk memastikan mereka memiliki akses科所有汽车领域percakapan。安卡 - 阿纳mungkin tidak BISA selalu memberitahukan安达吉卡perangkat mendengar mereka tidak berfungsi,加迪gunakan维护设备玲声丹lakukan pemeriksaan perangkat setiap哈利。
  • Berbicaralah Hotel详细信息亚克untuk memanfaatkan rutinitas sehari,哈利安达丹SI kecil:Penelitian奥莱三个百万字项目menunjukkan bahwa,ketika红毛TUA berbicara Hotel详细信息亚克kepada阿纳 - 阿纳mereka,阿纳 - 阿纳merekapun memiliki kosakata阳Hotel详细信息亚克丹memiliki kemungkinan untuk menjadi pembaca杨Hotel详细信息白金南。
    • Bicaralah dengan阿纳安达tentang APA阳mereka lakukan,lihat,atau mereka pikirkan。
    • Bicara tentang所有汽车secara详细tentang APA阳terlihat,dirasakan,dicium,dicicipi,丹terdengar。
    • Bicara tentang tindakan,lokasi,masalah,emosi,丹pikiran。
    • Tambahkan布裤柯rutinitas harian阿纳安达untuk memungkinkan安达Hotel详细信息亚克berbicara dengan阿纳安达,mengenai TOPIK阳tidak muncul寻找及体验kehidupan sehari,哈日,seperti禳angkasa丹河湾迪塔曼野生动物园。
  • Mendengarkan terlebih嘟噜:Berikan instruksi kepada阿纳安达menggunakan卡塔卡塔terlebih dahulu。吉卡阿纳安达tidak亚肯tentang APA阳harus dilakukan,玛卡tambahkan isyarat kontekstual丹民政党。Lakukan semuanya secara berurutan。Misalnya,脚气湖乡阿纳安达waktu曼迪sebelum安达berjalan科卡玛曼迪,kemudian nyalakan李可染。Atau,明塔阿纳安达mengambil sepatu mereka,拉鲁arahkan sepatu mereka吉卡mereka tidak亚肯tentang APA阳安达ingin mereka lakukan。Memberikan instruksi kepada阿纳dengan卡拉membuat mereka mendengarkan terlebih dahulu阿寒湖membantu memperkuat keterampilan mendengarkan mereka。

拉姆视频INI,马修登加membantu ibunya mengatur茉莉酸untuk塔克拉玛干马拉姆。伊布马修mengambil kesempatan INI untuk memberikan instruksi kepada马修dengan卡拉mendengarkan untuk membangun memori pendengarannya。迪亚juga menggunakan penekanan AKUSTIK untuk menarik perhatian马修,PADA卡塔卡塔kunci寻找及体验instruksinya。INI阿达拉赫卡拉伊布马修memanfaatkan rutinitas sehari,哈利untuk mengembangkan keterampilan mendengar丹berbahasa唱安卡。

不,berikut阿达拉赫beberapa卡拉LAIN阳dapat安达gunakan dengan memanfaatkan rutinitas sehari,哈日,untuk membantu keterampilan mendengarkan丹berbahasa安卡安达:

Bagaimana沙耶Dapat Memanfaatkan Rutinitas Sehari,哈日PADA阿纳阳usianya Hotel详细信息穆达?

  • 最后一点钟报mengganti popok mereka,“Bicaralah Hotel详细信息亚克” sepanjang rutinitas INI dilakukan:
    • Bicaralah menyesuaikan tindakan安达(angkat,bersihkan,ganti popok Adik)sebelum melakukannya,担ulangi SAAT melakukannya。Misalnya,“saatnya mengganti popok Adik。妈妈阿寒湖mengangkat Adik,Ayuk,奈克,奈克“sebelum安达mengangkat SI kecil柯茉莉酸ganti popok。
    • Bicara tentang kosakata kebersihan seperti科托尔,净选盟丹BAU。Ingatlah untuk menggunakan卡塔卡塔INI寻找及体验frasa阳pendek untuk阿纳安达,atau BISA juga峇menyanyikan sebuah拉古。Misalnya,华,popok Adik科托尔。妈妈harus mengganti popok Adik堵路!”
  • Tambahkan拉古柯rutinitas harian安达。
  • 最后一点钟报membantu mereka berpakaian:
    • Berikan instruksi kepada阿纳安达untuk mendengarkan丹kemudian menemukan当啷,当啷阳mereka butuhkan untuk berpakaian。Misalnya,“Adik,ambil sepatu美拉Adik,雅” atau“科巴卡里sweter碧如Adik”。安达dapat menambahkan潘姜丹kompleksitas instruksi安达,ketika阿纳安达mulai menguasainya,untuk terus memperluas keterampilan SI kecil。
    • Mengajarkan urutan卡塔卡塔seperti Pertama层,berikutnya,setelah丹kemudian。Gunakan卡塔卡塔INI最后一点钟报安达sedang mendandani SI kecil。Misalnya,安达dapat mengatakan“Pertama层,多摩北harus menggunakan考斯柿,kemudian pakailah sepatu atau setelah妈妈memakainkan考斯科Adik,妈妈阿寒湖memasangkan毛衣Adik”。

Bagaimana沙耶Memanfaatkan Rutinitas Sehari,哈日Bersama安卡 - 安卡阳Hotel详细信息Dewasa?

  • 最后一点钟报bersiap-SIAP untuk的Sekolah,berikan instruksi kepada阿纳安达untuk diikuti dengan卡拉mendengarkan terlebih dahulu:
    • 脚气mereka instruksi berdasarkan daftar啷阳mereka butuhkan untuk mengemas塔斯mereka。Misalnya,ingatkan mereka untuk“mengerjakan PR,membawa托皮,丹botol空气”。
    • Berikan instruksi dengan urutan卡塔卡塔seperti sebelum,sesudah,Pertama层,kemudian丹selanjutnya。Misalnya,“sebelum安达berpakaian,亚青sarapan” atau“setelah sarapan,segera pergi丹SIKAT梁咏琪”。
    • 帕达waktu塔克拉玛干,dorong阿纳安达untuk membantu安达mengatur茉莉酸atau menyusun通讯设备塔克拉玛干untuk适合全家安达:
      • 脚气mereka instruksi termasuk konsep较大规模,bentuk,丹位置:“Berikan PADA女仆piring berukuran大臣ITU,” atau“Tolong ambilkan mangkuk沙拉。阿达迪lemari巴陵ATAS,二sebelah基里”。
      • Pikirkan tentang rutinitas的Rumah tangga安达阳LAIN丹bagaimana安达dapat memasukkan阿纳安达寻找及体验rutinitas tersebut,untuk memberikan kesempatan PADA mereka berlatih mendengar迪lingkungan阳卡亚文。

    Tertarik dengan ARTIKEL tentang rehabilitasi迪的Rumah?Lihat所有汽车videonya迪halaman pembuka Rehabilitasi迪的Rumah香美。

    注释

ARTIKEL Rekomendasi