对于家长Instagram的提示与技巧

由于从传统的迅速转移到网上教室,学生和教师在世界各地不得不迅速适应学习和教学的新途径。

在网上课堂学习可能会造成学生与听力损失的挑战。这里有10分主要的秘诀,与你的孩子的老师或教育团队分享支持您的孩子在网上课堂茁壮成长。我们还包括了“所有关于我”施舍给你个性化,并与你的孩子的教育团队份额无论是在传统的课堂或在线为他们提供一目了然的关键信息。

1.面向全体学生的在线课堂建立通信,反过来回吐,并参与规则。如果有多个学生来说,背景噪声正在通过话筒或回声传送,它可以为学生提供听力损失,跟从课程和讨论,参与,并保持他们的注意力非常困难。为所有学生提供最佳的声学的学习环境,由

  • 确保只有一个扬声器在同一时间,
  • 静音麦克风时,他们不使用时,
  • 利用举起你的手功能要求学生参与时,和
  • 利用聊天框和分组讨论室

使用这些策略可以减少背景噪音,允许轮流发言,并使听力受损的学生能够将注意力集中在主要说话者身上,更容易地理解发言信息,并参与讨论和互动活动。

可怜的音频信号和连接辍学是常见的网络。从学生重复和重新表述的消息,如果他们不清楚或者如果音频信号差,以便所有的孩子都能听到和理解他们所说的话。

3.儿童听力损失往往利用视觉线索,例如面部表情,读唇语和手势来支持他们的口语的理解。继续在在线课堂提供这些额外的线索,通过保持你的视频上,而教学

4。为学生提供听觉到清晰的读唇语的线索损失访问通过

  • 在一个光线充足、背景简单的房间里,
  • 确保有在你的脸上没有阴影,
  • 对着摄像机说话时。

5.正如在传统的课堂,利用图片和视觉图像可以帮助听力受损的学生更容易地理解课文的要点。视觉效果有助于集中学生的注意力,并支持提供更多信息,以加强什么听到理解。

6。写下整个课程的关键信息以“正确的轨道上”保持学生,以确保他们能够获得的情况下,所有关键信息,他们没抓到说了些什么。记得写下你的学生家庭作业和独立的工作任务,以确保他们明白了什么,如何及何时完成其他活动。

7.视频剪辑可以有时难以听见和理解,尤其是在背景噪音的存在。如果您使用的课​​程视频,添加或启用字幕。这将帮助听力受损的学生获得视频中呈现的所有音频信息。

8。经常和你教室里的听力损失的学生联系确保学生理解每节课的要点。可以问一些开放式的问题,比如,“告诉我,现在你独立工作的时候会做些什么?”比如“你明白吗?”,可能会被回答“是”,尽管学生理解。

9。鼓励学生在课堂听力损失指示给你,如果他们不明白,没能听到有人说,需要帮助,澄清或进一步说明。与学生,让他们通过写作来获得你的注意,这是否是你在聊天或通过最好的方式达成一致举手。如果学生知道如何在网上教室里获得帮助,他们更可能这样做时,他们需要。

10。事先提供的课堂学习材料,学生与听力损失在可能的情况。关键术语的词汇是有帮助的解释,将在课程帮助理解和参与中使用的术语。

实施这些策略可能会让听力损失的学生更独立地学习,更有信心参与在线课程。

除了分享这些技巧与孩子的任课老师和教育队伍,作为父母或照顾者,你还可以:

  • Talk与您的孩子的听力专家或有关连接选项的临床专家对孩子的听力设备(一个或多个)连接到他们的学校教育技术(笔记本,台式机),以实现轻松聆听他们的设备(一个或多个)。亚博线上官网
  • 安排与孩子的任课老师和教育小组会议,讨论孩子的个性化需求的在线课堂,因为这可能是它在传统的课堂教学所需的支持不同。
  • 个性化和共享“所有关于我”讲义与您的孩子的教育团队一起确保他们和任何在课堂上的教育人员掌握支持您的孩子所需的关键信息。

创建您自己的讲义带这个交互式PDF

  • 将鼠标悬停在田里看到的东西,包括提示。查看“所有关于色拉寺”讲义的一个例子。
  • 请与您的孩子的团队的其他成员(例如,人工耳蜗植入计划,言语治疗师),以确保您已包括必要的信息。
  • 打印一个讲义和强化它,让你的孩子的老师有一个副本,很容易在课堂上显示。
  • 发送另一份电,这样的链接可以轻松访问。

阅读与听力植入开始上学这9个技巧本博客文章中


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